北师大版语文八下《芙蕖》

芙蕖强湾中学导学案语言积累与运用。【阅读训练】    1.解释加点词语的意义。    （1）其事不一而足，请备述之    （2）前此后此皆属过而不问之秋矣    （3）及花之既谢    （4）又备经年

八年级语文下册 第10课 芙蕖导学案 北师大版

《芙蕖》一， 导入：周敦颐喜爱莲花是因为莲花的高洁脱俗的君子品格，明末清初的李渔对莲酷好一生又是因为什么呢？ 二， 朗读课文：注意字音和节奏注音：效颦（ ）芙蕖（ ）群葩（）菡萏（  ）异

2021八年级语文下册《芙蕖》PPT

八年级语文下册《芙蕖》ppt 八年级语文下册《芙蕖》ppt 　　《芙蕖》是苏教版八年级语文下册第五单元专题荷中的一篇课文，本文具体地说明芙蕖属于草本花及其“可人”的种种优点，从观赏价值和实用价值两个方

八年级下册芙蕖优秀教案

八年级下册《芙蕖》优秀教案  教学目标： 在翻译全文的基础上，通过反复朗读，体会文章结构之新、语言之美、立意之新，对课文主要内容能初步成诵。 教学设想：

《爱莲说》拓展阅读《芙蕖》阅读答案[修改版]

第一篇：《爱莲说》拓展阅读《芙蕖》阅读答案芙蕖 （节选自清李渔《翁笠偶集种植部》） 【原文】 （芙蕖与草本诸花，似觉稍异；然有根无树，一岁一生，其性同也。《谱》云：产于水者曰草芙蓉，产于陆者曰旱莲。则

芙蕖教案大全[修改版]

第一篇：芙蕖 教案大全《芙蕖》教案 【作者介绍】 李渔(1611——约1679)，清代戏曲理论家、作家。字笠鸿，又字滴凡，号笠翁，又号觉世稗官、别署笠道人、随庵主人、新亭樵客、澹慧居士、湖上笠翁等，时

闲情偶寄芙蕖阅读答案

闲情偶寄芙蕖阅读答案 闲情偶寄芙蕖阅读答案 　　《闲情偶寄》 是李渔主要的对自己的生活所得所闻见的事物的总结性的书。包含有对戏曲的看法，批评。从舞台的实际出发，注重戏曲的结构、中心事件的选择安排等，是

八年级语文下册第五单元花之君子第10课芙蕖课文注评素材北师大版

《芙蕖》课文注评 【作者介绍】李渔(1611——约1679)，清代戏曲理论家、作家。字笠鸿，又字滴凡，号笠翁，又号觉世稗官、别署笠道人、随庵主人、新亭樵客、澹慧居士、湖上笠翁等，时有才子之誉，称李十郎

八年级(下)《爱莲说》《芙蕖》复习案

八年级（下）《爱莲说》《芙蕖》复习案 执笔：韩冰凌 审核：九年级语文组 时间： 课时 2一、课前导学学习目标1、通过再次学习，巩固两篇文言文的基本知识。2、通过朗读，再次品味

八年级语文下册第五单元花之君子第10课芙蕖参考译文素材北师大版通用

《芙蕖》参考译文 芙蕖和草本花卉好像稍有不同，然而它有根没有木质的树干，是一年生的植物，这些性质和草本是相同的。花谱书中说："在水中生长的叫草芙蓉，在陆地生长的叫旱莲。"那么这就不能说芙蕖不是草本了。

广袖流云,琴曲指尖凝,清水芙蕖脱尘嚣

1、走过浮华,走过喧嚣,到头来才惊鸿叹息,所拥有的只是浮生一梦,失去的不止幸福,还有简简单单的快乐,连同心底的一米阳光。 2、终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂。 3、长歌当哭

十分钟读懂《芙蕖》教案设计

作为一名中小学教师，我们每天都在想办法如何设计更好的教案，让学生更好地掌握知识。《芙蕖》教案设计就是一个非常好的案例，今天我们来一起探讨一下。我们来看一下《芙蕖》教案设计的基本要素。一、教学内容《芙蕖