《促织》的教案

《促织》的教案《促织》的教案范文一、教学目标知识：掌握文学常识，了解文章借古讽今的特点。能力：归纳文言现象，掌握学习规律。情感：揭露封建社会的罪恶，寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众 的深切同情。二、教学

人教版高一语文课题：促织教案

人教版高一语文课题：促织教案--第1页精选 word 版文档 下载可直接编辑课题：促织发布时间：2021-06-05【教学目标】掌握重点的文言实词、虚词，归纳一词多义、词类活用现象。理清本文跌宕起伏、

促织教案结束语

促织教案结束语这是促织教案结束语，是优秀的中学语文必修下册教案文章，供老师家长们参考学习。促织教案结束语第1篇　教学目的　　一、学习编写情节提纲，驾驭课文的结构特色，理解作品的社会意义。　　

《促织》原文阅读及对照翻译

《促织》原文阅读及对照翻译 促织是清代文言短篇寓言故事。蒲松龄撰。出自《聊斋志异》。下面，为大家分享《促织》原文阅读及对照翻译，希望对大家有所帮助! 出处或作者：蒲松龄

《促织》同步训练题

《促织》同步训练题一、基础知识训练题：1．下列加横线的词语注音有错误的一项是（ ）A.死何裨益(bǐ) 科敛丁口(liǎn)B.里胥猾黠(xié) 奄奄思睡(y

《促织》优秀教案

《促织》教 案[教学目标]1、知识目标：掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今的特点。2、能力目标：1）理清文章思路，梳理情节内容。2）了解此篇小说的写作特点(情节一波三折、浪漫主义与现实主义

促织-课件设计

促织-课件设计促织-课件设计教学目的1、鉴赏小说风格独具的艺术魅力，跌宕起伏，扣人心弦的故事 情节，细腻的心理描写。2、深入挖掘作品的思想内涵。3、归纳文言现象，把握文言词句的学习规律。教学设想根据课

促织教学讲义公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

- 促织 - 蒲松龄 - 蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代出色文学家，山东省蒲家庄人。   

促织文本及翻译给学生解析用

- * - * - 蒲松龄《促织》 宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚

促织的练习题

促织的练习题.下列各加点字都有两个注音，请选出正确的来①华阴令(a. hu2b. hu4)②昂其直(a. Ingb. 2ng)③迄天济(a. qOb. q@)④燕香于鼎(a. ruAb. r8)⑤唇吻

《〈促织〉〈变形记（节选）〉群文阅读》教学设计

统编新版必修下册《促织》《变形记（节选）》群文阅读教学设计教学目标语言建构与运用 归纳《促织》中的文言现象，掌握学习规律；品味《变形记》中的人物描写。思维发展与提升 了解《促织》借古讽今的特点；分

《促织》原文

宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有HYPERLINK "http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S华阴&ch=w.search.yjjlink&cid