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高中语文促织教案6沪教版第一册

促织教学目标:1、掌握重点的文言实词、虚词,归纳一词多义、词类活用现象。2、理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节,品味人物描写细腻传神的语言。3、通过了解作者生平、时代背景,理解本文现实主义与浪漫主义相结

《促织》 教案教学设计

《促织》 教案教学设计 促织 教学目的 1.了解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图。 2.了解本文情节曲折离奇、波澜迭起、跌宕多姿等特点,了解作

促织 (教师中心稿) 教案教学设计

促织 (教师中心稿) 教案教学设计 促织 (教师中心稿) 教案教学设计 陈卫星 教学目的 1、鉴赏小说风格独具的艺术魅力,跌宕起伏,扣人心弦的故事情节,细腻的心理描写。 2、深入挖掘作品的思想内涵。

《促织》教案设计之阅读理解提升

本文主要探讨《促织》教案设计之阅读理解提升。阅读理解是学生习得语言、获取知识和信息的重要途径,其重要性不言而喻。因此,教师在编写教案时,必须注重阅读理解教学这一重点领域,以提升学生的阅读理解能力。下文

促织的语文教案设计

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促织-教案教学设计

促织 教案教学设计 促织 教时:3节 要点: 1.借助工具书理解文意。(尽量直译,尤其要注意文中省略句、倒装句及含词类活用的句子。) 2.鉴赏小说情节及描

《促织》教案教学设计

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《高一促织》课件

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24促织教学教案

24促织教学教案 教学目标 1.了解蒲松龄及其文言短篇小说集《聊斋志异》。 2.学习鉴赏古代短篇文言小说,能读懂原文,把握情节、人物,领会主旨,赏

《促织》教案设计对学生阅读能力的影响分析

“促织”教案设计对学生阅读能力的影响分析阅读是一项重要的语言技能,也是学生学习、掌握知识的必备技能。教师在开展阅读教学活动时,需要不断创新教学方法和手段,提高学生的阅读能力和理解能力。近年来,促织教案

人教版高一语文课题:促织教案

人教版高一语文课题:促织教案--第1页精选 word 版文档 下载可直接编辑课题:促织发布时间:2021-06-05【教学目标】掌握重点的文言实词、虚词,归纳一词多义、词类活用现象。理清本文跌宕起伏、

《促织》教案简编

《促织》教学简案【学习目标】L 了解作家蒲松龄,了解《聊斋志异》的特点及其文学史地位。.积累重点文言词句,培养阅读文言文的语感。.品味《促织》朴素自然、简洁凝炼、准确传神的人物语言和叙述语言.理解本文