俗世奇人语文公开课教案设计

俗世奇人语文公开课教案设计1.1 设计背景1.1.1 俗世奇人作为一部反映天津地域文化的文学作品，具有深厚的文化底蕴和语言特色。1.1.2 通过本教案的设计，让学生更好地理解和欣赏俗世奇人，提高他们的

俗世奇人语文公开课教案设计

俗世奇人语文公开课教案设计 俗世奇人语文公开课教案设计 　　《俗世奇人》公开课教案一 　　１、知识目标： 　　⑴ 积累词语，掌握“蔫、怵、抠”三个词的读音、词义。 　　⑵ 了解作家冯骥才和其创作情况。

俗世奇人语文公开课教案设计

俗世奇人语文公开课教案设计《俗世奇人》公开课教案一【教学目标】１、知识目标：⑴积累词语，掌握“蔫、怵、抠”三个词的读音、词义。⑵了解作家冯骥才和其创作情况。⑶了解刷子李和泥人张的高超技艺，见识他们的“

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俗世奇人语文公开课教案设计 俗世奇人语文公开课教案设计 　　《俗世奇人》公开课教案一 　　１、知识目标： 　　⑴ 积累词语，掌握“蔫、怵、抠”三个词的读音、词义。 　　⑵ 了解作家冯骥才和其创作情况。

八年级语文《俗世奇人》公开课教案

八年级语文《俗世奇人》公开课教案 八年级语文《俗世奇人》公开课教案　　学问与实力：　　1.

小学语文整本书阅读指导课《俗世奇人》公开课教案

整本书阅读指导课---《俗世奇人》  一、内容简介 《俗世奇人》是著名大作家冯骥才写的短篇小说集，共收录了清朝末年天津卫 18 个市井人物的故事。18 个故事打开的是天津卫的一幅世俗生活长卷，他们有的

语文课文俗世奇人的教案

教案语文课文《俗世奇人》教案一、引言1.1本文选自冯骥才的《俗世奇人》，通过阅读可以了解天津卫的奇人异事。1.2俗世奇人是指那些在平凡生活中有着非凡技艺或品质的人，他们以自己的方式展现着生活的多彩和

《俗世奇人》公开课教案(骨干教师版)

《俗世奇人》公开课教案(骨干教师版)　　　　《俗世奇人》公开课教案一　　教学目的：　　1.调动同学学习语文的兴趣，培养同学学语文的能力。　　2.引导同学联系文化背景领悟作品的内涵，品味作品中

八年级语文俗世奇人教案

八年级语文俗世奇人教案 冯骥才教学目的1．学习文章以小见大的写法。2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。教学重点、难点情节曲折有致，叙事一波三折。教学时数一课时。教学过程一、预习1．给下列加点字注音

《俗世奇人》教案 教案教学设计

《俗世奇人》教案 教案教学设计 教学目的： 　　1.调动学生学习语文的兴趣，培养学生学语文的能力。 　　2.引导学生联系文化背景领悟作品的内涵，品味作品中富有表现力的语言。 　　3.采用自主、合作、探

《俗世奇人》的价值观教育与八年级语文教案设计

《俗世奇人》是明代小说家冯梦龙的代表作品之一，该小说以现实生活为蓝本，生动地刻画了商人、流氓、女人、官员等社会人物的形象，展现了明代社会的浮躁、矛盾和人性的丰富性。通过对人物的描写，小说深刻地体现了作

语文课文俗世奇人的教案

语文课文俗世奇人的教案 　　 　　教学设想 　　 　　本文是自读课文，抓住自读课文的特点，让学生自主探究，学会赏析精彩句子及对文化遗产的爱护。 　　 　　文章塑造了一位有着独特技艺和性格的民间奇人的形