腾讯文库搜索-修订版钠与水反应的教学设计
河北省2019-2020学年高中化学钠与水的反应10钠的性质教学设计
钠的性质教学目标学生通过实验探究钠的性质;培养学生科学探究的思维方式和能力;学生通过自主探究体验科学知识获得兴趣。教学难点 钠的化学性质钠与水反应的实质教学方法 实验探究法 创设情景新课导
钠及钠的化合物++教学设计
《钠及钠的化合物》教学设计基本说明教学所属模块:高中化学必修《化学1年级:高一年级教材出版单位:人民教育出版社所属章节:第三章第二节教学设计教学目标(1)知识目标:.了解钠的化学性质的规律和实验操作。
金属钠的性质教学设计资料
《金属钠的性质与应用》教学设计设计:罗银先 福建师大附中点评:王晓聪 厦门湖里区教师进修学校一、概述本节课是高一《化学 · 必修1》专题二——从海水中获得的化学物质的第二单元教学内容中的一部分,第一
钠与水的反应实验报告
Na与H?O反应的实验报告实验名称:金属钠与水的反应实验目的:认识金属 Na与水的反应实验原理:钠为金属,能与水反应生成氢氧化钠和氢气2Na+ 2H 2O = 2NaOH + H 2 f实验器材:水槽
钠的教学设计
《 金属钠的性质》教学设计“金属钠的性质”是高中化学必修1第三章“金属及其化合物”中的主题1,是学生在对物质的量、氧化还原反应和离子反应等概念已有认识的基础上,建构学习元素化合物的知识,建构认识物质的
钠和水的反应实验准备
- 钠与水的反应实验准备2009-4 王平 - 硕氟卤慈激驰呵慈郝新历职讨察漳闽雕泰演酮式烃危尸您猴毡烘海辊醇鸣钠和水的反应实验准备钠和水的反应实验准备
钠与水反应说课稿资料
《金属钠的性质》小魔术:滴水点灯阅读与思考2001年7月7日至9日,珠江惊现若干神秘“水雷”,据现场一位群众讲,早上10点多时,铁皮桶突然冒起一股白烟,从漂在水面的一个铁桶内蹿出一股火苗,紧接着一声巨
初中生化学氢氧化钙与碳酸钠反应方程式大全
初中生化学氢氧化钙与碳酸钠反应方程式大全 关于氢氧化钙月碳酸钠反应的知识,同学们好好学习下面的讲解。 氢氧化钙月碳酸钠 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2Na
金属钠的课件(精品)
- 第三章 金属及其化合物 - 第一节金属的化学性质 - 第一课时 - 钠 - 图3-2是金属发生化学反
教学设计###钠及其化合物的教学设计
钠及其化合物的教学设计一.教学目标1.知识与技能A.通过学习,掌握金属钠的物理性质,钠与水、与氧气反应的现象以及产物。B.通过学习,了解及掌握氧化钠、过氧化钠的主要性质以及相关的反应。C.通过学习,了
钠与水反应的实验(实验报告)(原卷版)
钠与水反应的实验【实验目的】1、掌握钠与水反应的实验操作2、理解钠与水反应有关实验现象的原因3、培养学生利用实验分析,解决问题的能力【实验用品】烧杯,玻璃片,滤纸,小刀,镒子,试管,酒精灯,火柴,试管
钠与水反应 ppt课件
- 新课标人教版化学必修1 - 第三章 金属及其化合物 - 第一节 金属的化学性质 (第三课时) - 钠和水的反应