《倍的认识》教学反思

《倍的认识》教学反思今天上了《倍的认识》一课，教学完后颇有一些感受。“倍” 概念的建立是在学生掌握了乘法后进行演化学习的，本节课是学生接 触“倍”概念的第一节课，目的是要求学生在具体情境和活动中感受

倍的认识教学反思

倍的认识教学反思 倍的认识教学反思1　　“倍的认识”一课的教学，有如下体会：　　1、确定重难点，巧设计易突破。　　《倍的认识》是二年级上册的教学内容，这一课的教学知识点主要有两个：一是认识倍，理解倍的

倍的认识郑燕燕

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倍的认识

教学设计模板课题摘要学科数学学段小学 年级三年级单元第五单元教材版本人教版课程名称倍的认识一、学习内容分析1.教材分析“倍”是小学数学中的重要概念，让生获得“倍”概念的直观体验，结合具体情境理解“几倍

三年级数学上册5倍的认识5.1倍的认识课时练习新人教版

倍的认识1.画△，使△的个数是○的3倍。○○○○2.给下面的□涂上颜色，使涂色的个数是没有涂色的个数的3倍。□□□□□□□□□□□□3.填一填。第一行：○○第二行：（第一行的5倍）第二行摆（ ）个

《倍的认识》单元测试卷

班级：________________《倍的认识》单元测试卷姓名：________________填一填填一填。（1）18里面有()个6，18是6的()倍。（2）24里面有()个8，24是8的()倍

倍的认识教学反思

倍的认识教学反思教学是一项既有挑战性又有成就感的职业，每一位教师都秉持着培养学生全面发展的使命，而教学反思则是教师在教学过程中对自己的思考和反思，以便不断改进和提高教学效果。在教学反思中，倍的认识教学

五1倍的认识

1．倍的认识培优教学建议1. 追加问题老师让学生说一说，如果再增加2朵蓝花，红花的朵数是蓝花朵数的几倍？如果红花增加到14朵，蓝花还是2朵，那么红花的朵数是蓝花朵数的几倍？2. 说“倍”游戏准备一些卡

倍的认识教学实录

倍的认识教学实录　　 倍的认识是在人教版三年级上册，教的老师也会是心惊胆战的，没关系，整理了一波教学实录，大家可以来看一看哦。　　 一、教学目标　　 1.通过数一数、圈一圈、画一画的方式，使学

《倍的认识》教案

《倍的认识》教案 《倍的认识》教案1（2730字）　　教学目标：　　1、在动手实践中，认识并理解求一个数是另一个数的几倍的实际问题，要用除法解决。　　2、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强对数学学

倍的认识教学设计方案

《倍的认识》第一课时教学设计教学法内容：人教版三年级上册第五单元第一课时“倍的认识”。教材分析：对“整数倍”的学习是学生第一次接触用乘除法比较两个数量大小的关系，是日常生活和后续学习中经常使用的数学概

倍的认识评课稿

《倍的认识》评课咸水沽第三小学 郭冠宇第一次听吴老师的课，用六个字总结，那就是沉稳、扎实、高效。下面我就对这节课亮点与不足，发表一些自己的看法。如有不到之处，还请见谅！亮点：1、习惯养成有成效。也许