数学试卷六年级倒数的认识练习题

倒数的认识 一、填空1、（ ）的两个数叫做互为倒数。2、 EQ \F(2,3) 的倒数是（ ）；7的倒数是（ ）；（ ）没有倒数

倒数的认识 (6)

第三单元：分数除法.教学内容：倒数的认识教学目标：通过观察、分类、讨论等活动认识倒数，理解倒数的意义。体验找一个数的倒数的方法，会求一个数的倒数。在探索交流活动中，培养学生观察、归纳、推理和概括的能力

倒数的认识 教学设计

倒数的认识海珠区海珠小学肖丽教学设计方案课程倒数的认识课程标准.初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生 活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；.体会数学与自然及人类社会

《倒数的认识》课件

- 《倒数的认识》ppt课件 - 目录 - CONTENTS - 倒数的定义倒数的计算方法倒数在生活中的应用倒数的扩展知识

《倒数的认识》PPT课件

- - - 《倒数的认识》PPT课件 - 欢迎来到《倒数的认识》PPT课件。在这个课件中，我们将深入探讨倒数的定义、性质、应用、计

倒数的认识的课件

- - 倒数的认识 - 主讲人：谢燕利 - - 一.把下列整数改写成分母是1的假分数。

倒数的认识教案

《倒数的认识》教案 东大街小学 俞冬梅教学内容：新人教版六年级上册课本第23页的例题，完成"做一做"题目和练习六的第１～６题。教学目的：１．使学生理解倒数的意义。２．使学生掌握求一个数的倒数

《倒数的认识》教学设计

《倒 数 的 认 识》教学设计大栗小学 李凤英学习目标：一、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能准确熟练地写出一个数的倒数。二、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在探索活动中

《倒数的认识》ppt课件

- 学习目标 - 2.学习求一个数的倒数的方法,能正确地求一个数的倒数。 - 1.能够理解和掌握倒数的意义。 -

《倒数的认识》—教学设计【教学参考】

《倒数的认识》一教学设计【教学参考】倒数的认识一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）六年级上册第3单元第28 页例1及第29页练习六的全部内容，认识倒数，了解倒数的特点， 并能正确

倒数的认识学习设计倒数的认识教学实施计划

- 《倒数的认识》学习设计《倒数的认识》教学实施计划 - 社里中心校 马青海 - 我的学习成果展示 - 目 录

倒数的认识学习设计倒数的认识教学实施计划

- 《倒数的认识》学习设计《倒数的认识》教学实施计划 - 社里中心校 马青海 - 我的学习成果展示 - 目 录