《做个“开心果”》教学设计[1]

《做个“开心果”》教学设计　　学习目标　　 1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。　　2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。　　3.学会与人快乐相处。学习重点: 1.

人教版小学二年级道德与法治下册做个开心果教学课件市公开课一等奖市赛课获奖课件

- 做个“开心果” - 1.“开心果”的含义2.寻找“开心果”3.我要成为“开心果” - 学习目的 - “开心果”的含

二年级下册道德与法治ppt课件-3.做个开心果 人教

- 小狐狸找“开心果” - - - 做个“开心果” - 人民教育出版社 道德与法治 二年级下册

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《做个开心果》教学设计

《做个开心果》教学设计 教材分析：《做个开心果》本节内容让学生学会帮助别人，在家里可以帮忙做家务做妈妈的“开心果”，在学校可以逗难过的小伙伴开心做大家的“开心果”，让同学们知道不仅要做自己的“快乐鸟

我的“开心果”弟弟作文

我的“开心果”弟弟作文 我的“开心果”弟弟作文 　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题

《做个开心果》教学设计[1]

《做个开心果》教学设计教学目标：体会做个“开心果”，帮助到他人的快乐。学会与人愉快合作、乐于分享。教学重点：学做一个乐于助人、乐于分享的人；学会关爱家人、关心身边的人。教学难点：读不情境，进行表演。突

人教版小学道德与法治二年级下册《做个开心果》ppt课件

- 做个“开心果” - - 人民教育出版社二年级下册道德与法治 - 3做个“开心果” - 说

《做个“开心果”》教学设计

执教时间： 年 月 日 第 周 星期 第 节二次备课内容第3课 做个“开心果”课时1课时目标 1、知识与能力 掌握幽默的技巧和真诚待人的方式，以实际行动

《做个“开心果”》教学设计

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我是家中的开心果小学四年级作文

我是家中的开心果小学四年级作文 　　自打我一出生，家人便因此兴奋不已。现在，我长大了，给家里带来的欢乐就更多了。于是，家里人就送我一个雅称：“开心果”。 　　有一天放学回家，我刚踏入家门，发现家里的气

人教版道德与法治《做个“开心果”》第一课时教学设计

人教版道德与法治《做个“开心果”》第一课时教学设计　　学习目标　　1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。　　2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。　　3.学会