解密儿童多动症引发因素

多动症的病因，目前有各种假说，真正病因仍不完全清楚，但多数学者确信多动症是由多种病因引起的。病因中有生物学因素、心理因素和社会因素，在病例中各有侧重或是多种因素共同作用的结果。1、遗传因素：研究表明，

儿童多动症诊断标准量表

儿童多动症诊断标准量表　　⑴、上课时注意力不集中，思想容易开小差（）　　　　　　　　　　　无（0）、有一点（4）、多（7）、很（9）　　⑵、活动过多，常常手脚动个不停或好捉弄人（）　　　　　　　　　　

中医药治疗儿童多动症概况

中医药治疗儿童多动症概况　　【关键词】 注意力缺陷障碍伴多动；中医药疗法；综述文献　　儿童多动综合征(以下简称儿童多动症)，又称轻微脑功能障碍综合征。该病主要表现为智力正常或基本正常，注意力不集中，活

多动症儿童的早期干预

- 特殊儿童早期干预 - 华中师范大学 - 第十一章 多动症儿童早期干预 - 第二节 特殊儿童的早期发现

儿童多动症的诊断与矫治

儿童多动症的诊断与矫治　　［摘要］ 儿童多动症以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征，属于破坏性行为障碍，患儿常伴有不同程度的学习困难，但智力正常或接近正常，有时出现动作不协调、性格或其他行为异常

儿童多动症的诊断与矫治

儿童多动症的诊断与矫治 ［摘要］ 儿童多动症以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征，属于破坏性行为障碍，患儿常伴有不同程度的学习困难，但智力正常或接近正常，有时出现动作不协调、性格或其他行为

儿童多动症拖了天才的后腿

儿童多动症拖了天才的后腿　　多动、冲动和注意力不集中是常见症状儿童多动症严重影响儿童成长　　人民网北京3月4日讯记者王毅报道：儿童精神卫生专家，北京大学精神卫生研究所教授王玉凤今天在“儿童注意缺陷多动

多动症儿童的教育策略

以情引情，以动制动——多动症儿童的教育策略初探刘马贵如果自己任教的班里有这样一个学生，他自控能力非常差，行为冲动，做事杂乱、有始无终，在课堂上大嚷大叫并来回走动，出言不逊；课余打骂同学甚至打家长，屡教

多动症儿童教育案例

多动症儿童教育案例一、基本情况1、家庭情况***，男，2000年7月15日生，**小学六（6）班学生，系云南省************县人，随父母到当地打工，现居住在**社区居委会**村。家中共四口人

儿童多动症的识别及治疗PPT教案

- 会计学 - 1 - 儿童多动症的识别及治疗 - 山东省戴庄医院济宁市精神病防治医院 - 山东省戴

多动症儿童的教育策略

多动症儿童的教育策略 以情引情，以动制动 刘马贵 如果自己任教的班里有这样一个学生，他自控能力非常差，行为冲动，做事杂乱、有始无终，在课堂上大嚷大叫并来回走动，出言不逊；课余打骂同学

儿童多动症教学案例

儿童多动症教学案例许丽梅 6月26日一、案例分析我在接收一年级时，发现我班赵秀峰行为与其他学生有所不同，他没有朋友，常常脱离班级一个人活动。最明显的是他极其好动，上课从不会集中精神，最多两三分