光电效应精品教材设计

光电效应 【教课题材地位分析】 本节课为普通高中物理选修3-5第五章波和粒子第一节。学习光电效应现象及其解释理论—光电效应方程。本课教材蕴含着十分丰富的教学内容:在知识方面,本课作为后牛顿物理两大支柱

光电效应教学设计

光电效应教学设计 教学目标 知识与技能: 1、了解并识别光电效应现象; 2、能表述光电效应的规律; 3、理解光子说和光电效应方程。 过程与方法: 1、经历“探究光电效应的规律”过程,体验实验探究的方法

高三物理教案光电效应教学设计

高三物理教案光电效应教学设计 　　高三物理教案光电效应 　　光电效应 　　三维教学目标 　　1、知识与技能 　　(1)通过实验了解光电效应的实验规律。 　　(2)知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。 　

初中光电效应实验设计研究

初中光电效应实验设计研究一、课程目标知识目标：1. 学生理解光电效应的基本概念，掌握光电效应的条件和规律。2. 学生了解光电效应在科技领域中的应用，如太阳能电池、光电子器件等。3. 学生掌握实

《光电效应》教学设计

光电效应 　　一、教学目的：　　（一）知识目的：　　1、理解光电效应的产生条件、规律及光子学说．　　2、理解光的量子性，会用光子说解释光电效应现象．　　（二)才能目的：　　1、培养学生观察才能、分析才

高三物理教案光电效应教学设计

高三物理教案光电效应教学设计 高三物理教案光电效应 光电效应 三维教学目标 1、知识与技能 (1)通过实验了解光电效应的实验规律。 (2)知

精品光电效应测普朗克常量

精品光电效应测普朗克常量实验题目:光电效应测普朗克常量 实验目的: 了解光电效应的基本规律。并用光电效应方法测量普朗克常量和测定光电管的光电特性曲线。实验原理: 当光照在物体上时，光的能量仅部分地以热

光电效应教学设计

《光电效应》教学设计中国人民大学附属中学 李志刚校内指导教师 宓奇区指导教师 刘丹杰 苏明义 宋诗伟指导思想与理论依据1.建构主义：以建构主义理论为指导，把认知建立在学生对客观的主动探究、发现的基

光电效应光子教学设计

光电效应光子教学设计 光电效应光子教学设计 “光电效应光子”教学设计 浙江宁波效实中学 杨继林 沈晨 【教材】全日制普通高级中学教科书·物理第三册(必修加选修)第二十二章第一节。 【教学时间】一课时。

光电效应光子教学设计

光电效应光子教学设计 光电效应光子教学设计 “光电效应光子”教学设计 浙江宁波效实中学 杨继林 沈晨 【教材】全日制普通高级中学教科书·物理第三册(必修加选修)第二十二章第一节。 【教学时间】一课时。

光电效应测普朗克常量实验报告

光电效应测普朗克常量实验报告实验题目光电效应测普朗克常数实验目的1、通过实验深刻理解爱因斯坦的光电效应理论，了解光电效应的基本规律；2、掌握用光电管进行光电效应研究的方法；3、学习对光电管伏安特性曲线

26光电效应

第8章光电效应及光电器件8.1光电效应教学目标:1.掌握光电效应的分类;和相关的常用光电器件。教学内容:1.从光电传感器的基本结构入手，介绍光电效应的分类;2.介绍内光电效应原理及其常用光电器件;电器