光的直线传播作图

光的直线传播作图一、 影子1、如图所示，S为一点光源，作出物体AB在地面上的影子．2、　点A处有一电灯，画出立杆BC在地面上的影子．3、室内一盏电灯S（电灯可看作一点光源）．请画出不透明物体AB在墙壁

光的直线传播的说课稿

《光的直线传播》的说课稿　　各位领导、各位老师：　　大家好！　　今天我在这儿向大家汇报的课题是《光的直线传播》。版本是九年制义务教育苏科版。本节的重要内容有两个，一是光的直线传播，二是光速，光的

光的直线传播

- 第三章 光现象 - 第三节 光的直线传播 - 激光直射人眼时,会对眼睛有损伤,绝对禁止用激光笔直射自己或他人的眼睛!!!

光的直线传播教学设计

光的直线传播教学设计 光的直线传播教学设计 “光的直线传播”教学设计 重庆市育才中学 李池 卢承霞 Ⅰ.教学设计 ● 教学目标 1、知识与技能: ①理解并掌握光沿直线传播的条件。 ②了解光的直线传播规

4.1光的直线传播ppt课件优秀课件

- 问题思考 - 同学们在小时候做过手影游戏吗?今天让大家回到童年,重温儿时的欢乐,谁先来试一试? - ……

光的直线传播优质课(动画视频).人教版

- 《光的直线传播》课程标准 - （1）能识别光源，知道光源的分类（2）了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用（3）知道光在真空 中的传播速度（4）通过观察光在空气中

第1节光的直线传播市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 据历史记载和史学家考证，日食天象也曾为人间消弭战争。古希腊历史学家希罗多德曾如此描述:“公元前585年，吕底亚人和米提亚人交战，决战当天战场上空突然发生日食——太阳忽然消失不见了，双方见状

光的直线传播教案

4、1光的直线传播教学目标：能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。3、知道光在真空中的传播速度。通过观察光在空气中和水中传播的实验现象

光的直线传播教学设计范文

光的直线传播是物理学中非常基础和重要的概念之一。它不仅对于我们理解光的传播规律和应用有着重要的意义，同时也是我们学习物理学的基础。在教学过程中，我们需要注重光的直线传播的教学设计。一、教学目标1. 理

光的直线传播教学设计

人教版《义务教育课程标准实验教科书 物理》八年级第四章第一节《光的直线传播》教学设计执教地点：执教年级：八年级执教教师：执教时间：一、课标要求：二、教材及学情分析： 《光的直线传播》是人教版义务教育

光的直线传播教案

概述光的直线传播教案是一种教学活动，旨在介绍光的直线传播原理。在本教案中，我们将探讨光的直线传播的概念和相关概念，包括光的传播方向、反射和折射。我们还将提供具体的示例和实验，以帮助学生更好地理解这些概

光的直线传播(市公开课)教学案

光的直线传播 详案<讲述> 光及光现象在我们的生活中无处不在，它使我们的生活更加丰富多彩，欣赏完这些图片，你能用你桌上的器材，把屏幕上光的情景再现出来吗？<活动> 学生动手探究，教师巡视并指导。<讲述