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全国多媒体课件大赛评分标准

附件三：一级指标( 分值)全国多媒体课件大赛评分标准二级指标（分值） 三级指标（分值） 指标说明 科学性规范性（10 ） 科学性（5 ） 教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误；无错

第十二届全国多媒体课件大赛评分标准

附件二：一级指标分值教学内容（二级指标（分值）科学性规范性（ ）知识体系（ ）教学理念及设计（ ）教学设计教学策略与评价）运行状况（ ）技术性设计效果（ ）艺术性界面设计（ ）媒体效果（ ）加分三级指

第十四届全国多媒体课件大赛评分标准

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第十四届全国多媒体课件大赛评分标准

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第十四届全国多媒体课件大赛评分标准

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多媒体课件制作大赛评分标准

多媒体课件制作大赛评分标准项目 分值 一、 科学性 15 1、课件取材适宜，内容科学、正确、规范。 5 2、课件中所有表述的内容、引用的资料要准确无误。 5 3、课件的演示符合知识的内在逻辑体系和学生

多媒体课件评分标准

多媒体课件评分标准评价项目评价内容权重分数评价等级A B C参赛课件所针对的教学内容 选择恰当、必教学内容要，能充分体现多媒体的教学优势 10 8 6 课件内容与教学内容匹配，辅助教学效果好，适于相应

多媒体课件比赛评分标准

一级指标（分值）二级指标（分值）三级指标（分值）二级指标一级指标教学内容（30）科学性规范性（10）科学性（5）规范性（5）文字、符号、单位和公式符合国家标准（0-5）知识体系（10）知识覆盖（5）教

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多媒体课件比赛评分标准一级指标(分值)二级指标（分值）三级指标（分值）指标说明评分范围入选系数二级指标一级指标教学内容(30)科学性规范性（10）科学性（5）教学内容正确，无科学错误（0-5）0-10

全国多媒体课件大赛讲评

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多媒体课件评分标准

附件2： 多媒体课件评分标准一级指标(分值)二级指标（分值）三级指标（分值）指标说明评分范围二级指标一级指标教学内容(30)科学性规范性（10）科