全国教学公开课李白《蜀道难》教学设计

全国教学公开课李白《蜀道难》教学设计 全国教学公开课李白《蜀道难》教学设计 　　《》是中国唐代伟大诗人的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和

全国教学公开课李白《蜀道难》教学设计

全国教学公开课李白《蜀道难》教学设计 全国教学公开课李白《蜀道难》教学设计 　　《》是中国唐代伟大诗人的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和

全国教学公开课《蜀道难》教学设计

全国教学公开课《蜀道难》教学设计 全国教学公开课《蜀道难》教学设计 　　《》是中国唐代伟大诗人的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国

《蜀道难》教学设计

《蜀道难》教学设计学习目标：1、了解李白的生平、作品的风格，了解诗歌的创作背景和创作 目的，把握诗人奔放的情感和诗歌的寓意。2、通过分析和综合，提高诗歌鉴赏的能力。3、品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意

公开课《蜀道难》教学设计

公开课《蜀道难》教学设计 公开课《蜀道难》教学设计 　　公开课《》教学设计 　　先生曾经写过一首诗，其中有这么几句，请大家一起朗读一下。 　　多媒体课件展示：(余光中《寻》片段) 　　酒入豪肠，七分酿

全国教学公开课《蜀道难》教学设计

全国教学公开课《蜀道难》教学设计全国教学公开课《蜀道难》教学设计一、导入余光中先生曾经写过一首诗，其中有这么几句，请大家一起朗读一下。多媒体课件展示：（余光中《寻李白》片段）酒入豪肠，七分酿成了月光余

《蜀道难》公开课优秀公开课教案教学设计

关于本课更多公开课课件+视频请到阿呆语文网下载( HYPERLINK "http://www.edudo.com" www.edudo.com )蜀道难【教学目标】.基础知识目标：理解诗歌的艺术手法，

李白《蜀道难》教学设计

李白《蜀道难》教学设计 蜀道难是李白的成名之作，在描写蜀道之难的过程中，以丰富的想象，卓越的艺术构思，纵横飞扬的辞采，创造出了一个神奇的艺术世界，可谓前无古人，后无来者，值得师生鉴赏其魅力。那么，

公开课《蜀道难》教学设计

公开课《蜀道难》教学设计　　 这首诗是为送别友人而作“黯然销魂者，唯别而已”同样是送别，却没有一点送别的哀婉之情，而是极写蜀道难，目的是为了劝有人不要去，下面就随一起来欣赏下公开课《蜀道难》教学设计，

《蜀道难》公开课教学设计

《蜀道难》公开课教学设计 《蜀道难》公开课教学设计 　　导语：是我国历史上最伟大的浪漫主义诗人。《》是他最具浪漫主义色彩的代表作。下面就是为大家分享的《蜀道难》公开课教学设计，希望对老师们的备课有帮助

全国教学公开课蜀道难资料教学设计资料

全国教学公开课《蜀道难》教学设计导入余光中先生曾经写过一首诗，其中有这么几句，请大家一起朗读一下。多媒体课件展示：（余光中《寻李白》片段）<br>酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气秀口一吐就半

2021《蜀道难》公开课教学设计

《蜀道难》公开课教学设计 《蜀道难》公开课教学设计 　　导语：是我国历史上最伟大的浪漫主义诗人。《》是他最具浪漫主义色彩的代表作。下面就是为大家分享的《蜀道难》公开课教学设计，希望对老师们的备课有帮助