八年级数学上册全等三角形练习题

八年级数学上册第十三章全等三角形练习题一、填空题（每小题3分，共27分）1．如果△ABC和△DEF全等，△DEF和△GHI全等，则△ABC和△GHI______全等， 如果△ABC和△DEF不全等，△

全等三角形的概念及性质教案

全等三角形（第1课时）徐振华【教学目标】1．使学生理解全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素的意义； 2．使学生能掌握全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等；能熟练找出两个全等

全等三角形的性质教学设计教案

教学任务分析教学目标1、知道什么是全等形，全等三角形以及全等三角形对应的元素；2、能用符号正确地表示两个三角形全等；3、能熟练地找出两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角；4、知道全等三角形的

第12章全等三角形单元试卷及答案

第十二章全等三角形检测试题一、选择题（每小题3分，共30分）1．在△ABC中，∠B＝∠C，与△ABC全等的三角形有一个角是100°，那么在△ABC中与这100°角对应相等的角是（ ）A.∠A

全等三角形总结

全等三角形总结A．考点精析、重点突破、学法点拨“全等四解” 全等三角形是初中平面几何的重要内容，它为解决线段以及角的相等问题提供了重要工具，也为以后的学习奠定了必要的基础，因此要学好平面几何，必

全等三角形性质及判定

全等三角形第1节全等三角形的性质和判断【知识梳理】1、全等图形：能够完好重合的两个图形就是全等图形．2、全等三角形的见解与表示：能够完好重合的两个三角形叫作全等三角形．能够相互重合的极点、边、角分别叫

全等三角形与全等三角形的判定条件

- 13.2　三角形全等的判定 - 第1课时　全等三角形与全等三角形的判定条件 - 1． 的两个三角形叫做全等三角形，全等三角

全等三角形的性质说课稿

- 说课稿 - 合山市实验初级中学 韦贤益 - 唁埔眷按嘛磊柑杰稚绷盖夺勃猾涸娄祷矩简东搪缅啪修湃莫万咽企鹿啮嘱全等三角形的性质说课稿全等三角形的性质说

全等三角形 优秀课件3

- 全等三角形 - 一、全等三角形的概念及其性质 - 全等三角形的定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 ，重合的点叫做对应顶点，重合的边叫做

全等三角形的概念、性质

八年级数学（上）讲学稿备课时间：2012年7月15日 备课教师：吴永祥授课类型：新授 审稿教师：张盛洪学习内容：

全等三角形及其性质教学设计

一、课题：3.3全等三角形及其性质设计意图：由于学生数学基础极差，对于概念及其性质的形成过程难以理解，而本节课的知识又是后面学习判定三角形全等的基础，找对应边、对应角还是九年级学习相似三角形的基础，学

《全等三角形及其性质》教学设计

《全等三角形及其性质》教学设计《全等三角形及其性质》教学设计【教学目标】1．知识与能力 （1）使学生理解全等形和三角形全等的概念与性质，感受生活中的全等形。（2）能够准确地辨认全等三角形中的对应元素,