初中数学苏科版八年级上3.2中心对称与中心对称图形教案3

3.2中心对称与中心对称图形3.2中心对称与中心对称图形（第1课时）【教学目标】经历观察.操作.分析等数学活动过程,通过具体实例认识中心对称,知道中心对称的性质. 【教学重点】⒈中心对称的涵义⒉中心对

八年级下册数学北师版中心对称教学设计

第三章 图形的平移与旋转3．中心对称教学设计 黔西县中建中学 刘金权教学内容： 八年级数学下册（北师版）第三章第3节——中心对称。

苏科版八年级数学下册教案-9.2 中心对称与中心对称图形

苏科版八年级下册 9.2 中心对称与中心对称图形教材分析：本节课是苏科版八年级下册第九章第二节的教学内容。在此之前，学生已学习过“图形的平移”、“轴对称与轴对称图形” 、“图形的旋转”，初步积累了一定

九年级数学中心对称

- 23．2 中心对称 - 第 1 课时 中心对称 - 1．中心对称的概念 把一个图形绕着某一个点旋转________，如果它能够与另

八年级下册数学北师版+中心对称+教学设计

第三章图形的平移与旋转 3.中心对称教学设计 黔西县中建中学刘金权 教学内容: 八年级数学下册(北师版)第三章第3节——中心对称。 教学目标: (一)知识与技能: 1.了解中心对称及中心对称图形的概念

八年级下册数学北师版中心对称教学设计中学课件

名师精编 优秀教案第三章 图形的平移与旋转3．中心对称教学设计黔西县中建中学 刘金权教学内容：八年级数学下册（北师版）第三章第 3 节——中心对称。教学目标：（一）知识与技能：1．了解中心对称

苏科初中数学八年级下《92中心对称与中心对称图形》教案(5)

9.2中心对称与中心对称图形姓名学号班级学习目标1．认识中心对称及其基本性质；2．在研究的过程中培养学生有条理地表达及与人交流合作的能力。重点：中心对称看法及其基本性质难点：中心对称的性质及成中心

八年级数学下册5.4中心对称教案浙教版

5.4中心对称【教学目标】知识目标：了解中心对称的概念,了解平行四边形是中心对称图形，掌握中心对称的性质。能力目标：灵活运用中心对称的性质，会作关于已知点对称的中心对称图形。情感目标：通过提问、讨论、

浙教版数学中心对称同步练习八年级下2

5.4 中心对称 同步练习【知识盘点】1．如果一个图形绕着一个点旋转_____后，所得到的图形能够与原来的图形互相重合，那么这个图形叫做________，这个点叫做_______．2．如果一个图形绕着

数学中心对称教学反思

数学中心对称教学反思 数学中心对称教学反思1（489字）　　昨天晚上在网上看了一些前辈有关这课的反思，收获很多。课题为分与合，还是值得回味的。很多时候教师只注重了分的过程，忽略了合，而合的过程就是下一

八年级下册数学北师版中心对称教学设计

第三章 图形的平移与旋转3．中心对称教学设计 黔西县中建中学 刘金权教学内容： 八年级数学下册（北师版）第三章第3节——中心对称。

八年级下册数学北师版中心对称教学设计

第三章 图形的平移与旋转3．中心对称教学设计 黔西县中建中学 刘金权教学内容： 八年级数学下册（北师版）第三章第3节——中心对称。