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八年级数学用计算器求平均数

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数学八年级上册8.3利用计算器求平均数北师大同步练习

8.3利用计算器求平均数作业导航理解中位数与众数的意义,会求一组数据的中位数与众数.会利用计算器求一组数据的平均数.会解决简单的社会生产和生活中有关中位数、众数的应用问题.一、选择题1.已知一组数据1

八年级数学上册 8.3 利用计算器求平均数教案(扫描版) 北师大版

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八年级数学上册 利用计算器求平均数教案 北师大版

利用计算器求平均数 教学设计一、教学设计思想 真实的统计数据往往比较复杂,因而计算量较大,故教学中,关注学生对知识的理解,而不将学生的精力耗费在繁杂的计算中,鼓励学生使用计算器处理复杂的数据。

初中数学苏科版八年级上6.3用计算器求平均数同步练习

6.3 利用计算器求平均数 (教材针对性训练题 50分 45分)一、解答题:(50分)1.(10分)利用计算器计算下列各组数的平均数: (1)1576 1573 1564 1708 1625 1

八年级数学上册 6.3《用计算器求平均数》课件 苏科版

- 6.3用计算器求平均数 - 大家展开一个比赛,看谁能够把我们班级的讲台的宽度通过目测估计出来,看哪个同学估计的最接近准确值! -

八年级数学上册 8.3 利用计算器求平均数同步测试 北师大版

3 利用计算器求平均数一、目标导航①根据给定信息,会利用计算器求一组数据的平均数;会进行数据的收集、加工与整理.②初步经历数据的收集、加工与整理的过程,发展初步的统计意识和数据处理能力.二、基础过关1

初中数学苏科版八年级上6.3用计算器求平均数教案

6.3利用计算器求平均数教学目标:(一)教学知识点1.根据给定信息,会利用计算器求一组数据的平均数.2.会进行数据的收集、加工与整理.(二)能力训练要求1.初步经历数据的收集、加工与整理的过程.发展学

八年级数学下册 第八章利用计算器求平均数课件 北师大版

- 第八章 数据的代表 - 利用计算器求平均数 - 引例:2002年第一季度我国各地区农村家庭平均每人现金收入情况表:(单位:元)

七年级数学用科学计算器求平均数

- 大家展开一个比赛,看谁能够把我们班级的讲台的宽度通过目测估计出来,看哪个同学估计的最接近准确值! - 现在我们有这么多的数据,它的平均数值是多

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- 想近一步了解计算机的按键顺序请看下面 - 2、按键 清除机器中原有统计数据。 - 一般步骤:

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