八年级数学菱形说课稿

《菱形的性质》说课稿一、教材地位与作用四边形是我们生活中常见的图形，它的用途和作用举足轻重。而各种四边形因各种因素，在外形、本质上也各具特点，因此它是平面几何中研究较多的一类，教材把对菱形的研究也列为

八年级的数学下册第十九章菱形的判定说课稿

八年级的数学下册第十九章菱形的判定说课稿　　八年级的数学下册第十九章菱形的判定说课稿　　 “形的判定”（菱形）说课稿（第2课时） 　　一、说教材。　　二、说教法。　　三、说学法。　　四、说

人教版八年级下册数学菱形同步练习题

菱 形一、1.菱形和矩形一定都具有的性质是( )A.对角线相等 B.对角线互相平分C.对角线互相垂直 D.每条对角线

新人教版八年级数学下册《菱形》说课稿范文

新人教版八年级数学下册《菱形》说课稿范文 　　1、在教材中的作用与地位 　　《菱形》紧接《矩形》一节之后。纵观整个初中平面几何教材，它是在学生掌握了平行四边形的性质与断定，又学习了特殊的平行四边形——

八年级数学上册18.2.2菱形的性质说课稿

菱形（第一课时）说课稿大通二中 阿国仁教材：九年制义务教育教科书人民教育出版社八年级下册各位评委，大家好！我说课的内容是《菱形》。下面我从教学理念、教材分析、教学方法、教学过程、教学评价五个方面进行

八年级数学上册16.2.2菱形的性质说课稿华东师大版

菱形（第一课时）说课稿教材：九年制义务教育课程标准实验教科书华东师大版八年级上册各位评委，大家好！我说课的内容是《菱形》。下面我从教学理念、教材分析、教学方法、教学过程、教学评价五个方面进行说明。一、

八年级的数学下册第十九章菱形的判定说课稿

八年级的数学下册第十九章菱形的判定说课稿　　八年级的数学下册第十九章菱形的判定说课稿　　 “形的判定”（菱形）说课稿（第2课时）　　一、说教材。　　二、说教法。　　三、说学法。　　四、说教

八年级数学菱形教案

4.3菱形教学目标： (一)教学知识点1.菱形的定义.2.菱形的性质.3.菱形的判定.(二)能力训练要求1.经历探索菱形的性质和判别条件的过程，在操作活动和观察、分析过程中发展学生的主动探究习惯和初步

八年级数学下册18.2.2菱形说课稿新新人教

18.2.2 菱形尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是《菱形》，它选自人教版数学八年级下册第十八章第二节。下面我将从背景分析、目标分析、教法学法、教学过程、教学评价，五个方面对这节课进行说

八年级数学菱形

- 指导教师：翁 强（杭州和睦中学） 执 教 者： 刘少波（嘉兴余新中学） - 浙江省领雁工程 - -

八年级数学(下)19.2.2菱形的性质说课稿

19.2.2《菱形的性质》说 课 稿蔡鑫永城市第三初级中学二零一五年四月19.2.2《菱形的性质》说课稿永城市第三初级中学 蔡鑫 一、说教材内容分析1、教材的地位和作用《菱形》一节是人教版《数学》

初中数学-八年级数学教案菱形一

初中数学-八年级数学教案菱形 菱形教学 建议 知识结构 重难点分析 本节的重点是菱形的性质和判定定理。菱形是在平行四边形的前提下定义的，首先她是平行四边形，但它是特殊的