新人教版八年级上册物理凸透镜成像专项练习题

1、一些透镜的截面如图5-1-1所示。在这些透镜中, 属于凸透镜的是　　　　, 它们的共同特点是　　　　。属于凹镜透镜的是　　　　, 它们的共同特点是　　　　。  图5-1-12、如果把一个玻璃球分割

八年级物理上册 探究凸透镜成像的规律习题课教案 苏教版

探究凸透镜成像的规律习题课【学习目标】进一步理解凸透镜所成像性质与物距的关系，能应用凸透镜成像规律来调节像的大小和像的位置。【重点难点】学会正确调节像的大小和像的位置。【学习过程】1.知识回顾完成表格

八年级物理凸透镜成像的规律

- 凸透镜成像的规律及应用 - 一、凸透镜的基本概念 - 1、凸透镜2、主光轴、光心、焦点、焦距f3、物距u、像距v、实像、虚像

初二物理探索凸透镜成像的规律练习题

凸透镜成像的规律练习题一、选择题 1．一个焦距是10cm的凸透镜，当物体从离透镜20cm处逐渐移向30cm处的过程中( )． A．像逐渐变大，像距逐渐变小 B．像逐渐变小，像距逐渐变大

八年级物理上册 5.3 凸透镜成像的规律教案 （新版）新人教版

第3节　凸透镜成像的规律三维目标知识与技能1．知道实像和虚像的概念。2．知道物距与像距的意义。3．理解凸透镜成像的规律。过程与方法1．通过观察与实验收集凸透镜成像规律有关数据。2．学会对数据进行分析与

凸透镜成像的规律-说课稿

《凸透镜成像的规律》说课稿一、教材分析（说教材）　　1、在教材中的地位和作用　　课程标准要求：探究并知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像规律的应用。课程标准解读：通过实验探究，了解凸透镜成像的规律；会

《凸透镜成像的规律》教学设计

《凸透镜成像的规律》教学设计设计思想体现“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识 获取过程的主动参与者”这一教学理念，让学生经历基本的 科学探究过程，从中找出问题，解决问题，总结规律。教 学 目

八年级物理上册单元测试试题光的折射规律凸透镜成像

光 光的折射规律 凸透镜成像时间：90分钟 总分100分A·课程标准检测（60分）一．精心选一选（3分×10＝30分）1．图9-1中哪个图正确地表示了光从空气射入水中的情况（　　）2．如图9-

八年级物理第5节科学探究凸透镜成像教案

八年级物理 第5节 科学探究——凸透镜成像 （一）教学过程本节分为两个教学板块：（1）了解透镜的种类，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；（2）探究凸透镜成像的规律，了解凸透镜的一些应用。本节内容

人教版八年级物理上册 专项练习（6）探究凸透镜成像的规律

（6）探究凸透镜成像的规律一、实验题在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中: TOC \o "1-5" \h \z （1） 测量凸透镜的焦距，如图，该凸透镜的焦距为 cm。（2） 将蜡烛、凸透镜、光屏依

2.3凸透镜成像 同步练习（含答案）

3凸透镜成像一、选择题.在探究凸透镜成像规律的实验中，将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置，在凸透镜后20cm的光屏上出现一个等大倒立的像,如果将蜡烛移动到凸透镜前25cm处，则A.光屏上会出现倒立放大的

苏教版八年级物理上册43探究凸透镜成像的规律教案2

§4.3研究凸面镜成像规律教课目标：【知识与技术】1）知道凸面镜成像规律。（2）能运用凸面镜成像的规律解说有关现象。【过程与方法】1）让学生初步认识研究学习的一般程序和方法。2）培育学生解析实验结果、