八年级上册语文《答谢中书书》教案

八年级上册语文《答谢中书书》教案 文章以感慨发端，接着便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，今天我在这给大家整理了一些八年级上册语文《答谢中书

八年级答谢中书书教案

八年级答谢中书书教案八年级答谢中书书教案（精选6篇）八年级答谢中书书教案1教学目标：1、背诵并默写课文。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。教学重点：1、背诵并默写

八年级答谢中书书教案

八年级答谢中书书教案　　据《南史》记载，陶弘景“性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能自已。《答谢中书书》是一篇六朝闻名的山水小品，小编今日为大家带来答谢中书书教案，一起来看看吧！　　教学目标

八年级答谢中书书教案

八年级答谢中书书教案  据《南史》记载，陶弘景“性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能自已。《答谢中书书》是一篇六朝著名的山水小品，我今天为大家带来答谢中书书教案，一起来看看吧！

答谢中书书八年级教案

《答谢中书书》八年级教案  《答谢中书书》是一篇六朝著名的山水小品，为南朝陶弘景。上海中预年级语文课本将之选入教材，名为《山川之美》，短短六十八字，音韵和谐，节奏如歌，似伴着音乐的流动画

八年级语文答谢中书书说课稿

八年级语文《答谢中书书》说课稿 一、说教材1、教材的地位及作用本课是人教版初中语文教材八年级上册第六单元第27节课。本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文。要求学生在反复诵读中，进入文中情景交融

教案：八年级语文答谢中书书2

教案：八年级语文答谢中书书2一、教学目标：了解中书书不同于普通书籍的特点；能够阅读理解《答谢中书书》这篇文章；能够分析文章中的修辞手法和语言特点；能够运用所学知识，写出感谢信。二、教学重点：《答谢中书

八年级语文教案之答谢中书书1的跨学科拓展与实践

近年来，跨学科拓展与实践在教育领域内越来越受到重视，尤其是在语文教学方面，也开始逐渐被广泛应用。八年级语文教案之答谢中书书1的跨学科拓展与实践，正是一个典型的例子。通过跨学科的整合，将语言学习与实践结

《答谢中书书》课件

- “仁者乐山，智者乐水” - - - 同学们，上节课我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀丽所陶醉。其实，我们伟大的祖

初中八年级语文《答谢中书书》教案

初中八年级语文《答谢中书书》教案 　　1 、了解作者的有关情况，背诵。 　　2 、赏景物描写，感知作者的思想感情。 　　3 、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。 　　感知景物描写方法，体验归隐情趣。

答谢中书书教案设计

答谢中书书教案设计篇1：《答谢中书书》教案陶弘景教学目标：1、反复诵读，再诵读中体味文章的意境。背诵并默写课文。掌握常用文言词语，理解文意。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境，体会文中蕴含

答谢中书书获奖教案

教案答谢中书书获奖教案一、引言1.1背景介绍：答谢中书书是唐代著名书法家、文学家、政治家、军事家、医学家、佛学家、道学家、诗人、画家、棋手、杂家等多种身份于一身的谢灵运的传世之作。1.1.1谢灵运简