八年级语文俗世奇人教案

八年级语文俗世奇人教案 冯骥才教学目的1．学习文章以小见大的写法。2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。教学重点、难点情节曲折有致，叙事一波三折。教学时数一课时。教学过程一、预习1．给下列加点字注音

八年级语文下册俗世奇人教案

八年级语文下册俗世奇人教案 八年级语文下册俗世奇人教案1（5101字）　　教材分析　　《俗世奇人》向我们展示了天津底层市民和小生产者的生活，为我们塑造了有着独特技艺和性格的民间奇人的形象，人物刻画形神

八年级语文下册俗世奇人教案

八年级语文下册俗世奇人教案八年级语文下册俗世奇人教案 篇11、整体感知课文内容，感悟作品内涵，感悟作者对中国民间传统文化的热爱之情。3、品味课文语言特点：方言的运用和多种写作手法的运用，使文章幽默传神

八年级语文下册俗世奇人教案

八年级语文下册俗世奇人精选优秀教案教案八年级语文下册《俗世奇人》精选优秀教案1.1 通过对《俗世奇人》的阅读，使学生了解作者冯骥才，掌握作品背景，理解作品主题。1.1.1 冯骥才，中国当代作家，被誉为

八年级语文下册《俗世奇人》教案

八年级语文下册《俗世奇人》教案 八年级语文下册《俗世奇人》教案1　　教师寄语：　　拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌　　学习目标　　1、整体感知课文内容，感悟作品内涵，感悟作者对中国民间传统文化的热爱之情。　

八年级语文下册《俗世奇人》教案

八年级语文下册《俗世奇人》教案 八年级语文下册《俗世奇人》教案 　　1．学习文章以小见大的写法。 　　2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。 　　教学重点、难点 　　情节曲折有致，叙事一波三折。 　

八年级语文下册《俗世奇人》教案

八年级语文下册《俗世奇人》教案 八年级语文下册《俗世奇人》教案1（2742字）　　内容预览：　　20．俗世奇人　　冯骥才　　教学目的　　1．学习__以小见大的写法。　　2．品味语言特点，幽默传神，极富

俗世奇人语文公开课教案设计

俗世奇人语文公开课教案设计1.1 设计背景1.1.1 俗世奇人作为一部反映天津地域文化的文学作品，具有深厚的文化底蕴和语言特色。1.1.2 通过本教案的设计，让学生更好地理解和欣赏俗世奇人，提高他们的

八年级语文俗世奇人

- 俗世奇人 - 冯骥才，浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。著名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者。著名民间文艺家。主要作品有长篇历史小说《义和

八年级语文俗世奇人5：人心沉浮，俗世奇人之路

【导言】《俗世奇人》是一部名副其实的现实主义作品。生动的人物形象，独特的故事情节，令人在阅读时沉浸其中，深刻地领会到人心沉浮的真正含义。在我们的日常生活中，也是存在着各种各样的事物和人，他们或坚守自我

八年级下册语文教案俗世奇人

八年级下册语文教案俗世奇人_八年级下册语文教案书 教学目的：1.调动学生学习语文的兴趣，培育学生学语文的力量。2.引导学生联系文化背景领悟作品的内涵，品尝作品中富有表现力的语言。3.采纳

俗世奇人人教版语文八年级下册教案

俗世奇人人教版语文八年级下册教案 俗世奇人人教版语文八年级下册教案1　　知识目标　　1、理解、积累课后“读一读，写一写”中的词语。　　2、理清故事情节，能够抓住要点复述故事内容。　　能力目标　　1、学