《巴金给家乡孩子的信》教学设计

《巴金给家乡孩子的信》优秀教学设计 　　1.用自己喜欢的方法认识生字，并能正确书写，理解“辜负”、“奉献”等词语的意思。 　　2.理解重点句的意思，体会作者表达的思想感情。掌握书信的格式。 　　3.正

巴金家赏析.ppt

- ● 作者巴金●《家》故事梗概●《家》的创作背景●《家》中人物分析●《家》中矛盾分析●《家》的艺术特色●《家》的思想及文学地位 - * - 作

巴金给家乡孩子的信的教学设计

巴金给家乡孩子的信的教学设计 　　1、学习并掌握本课生字及新词。 　　2、理解课文内容，体会重点语句的含义，体会巴金爷爷对家乡孩子的关爱与期望之情。 　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　1、学

巴金鸟的天堂教学设计

巴金鸟的天堂教学设计 巴金鸟的天堂教学设计 　　1、熟读课文，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。 　　2、学习本课生字新词。 　　3、体会课文描写景物静态

关于巴金《家》的教学教案设计

关于巴金《家》的教学教案设计 关于巴金《家》的教学教案设计 　　《家》教学设计(第二课时) 　　一、教学目标 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 　　2.复习稳固汉语拼音，学会本课 8

《巴金短文》教学设计

《巴金短文》教学设计 　　1、 扩写、续写、创写一个句子，来欣赏、感悟《日》。 　　2、 比照阅读、分析《月》。 　　3、 体会日月所表达的作者热情洋溢和细腻幽静的思想感情。 　　通过创写句子的模式来

巴金的《小狗包弟》教学设计

巴金的《小狗包弟》教学设计 巴金的《小狗包弟》教学设计 　　1、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。 　　2、品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。 　　【在以往的教学中，我们习惯于

巴金短文两篇教学设计

8.巴金短文两篇教学设计2教学目标：1、知识目标： （1）理解、积累“旸、姮、皓、浸”等字词。（2）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。（3）了解神话传说“夸父追日”、“姮娥奔月”

巴金繁星教学设计范文（3篇）

巴金繁星教学设计范文（精选3篇） 巴金繁星教学设计范文（精选3篇） 　　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以进步教学效率和教学质量。那么问题来了，教学设计应该怎么

吴泰昌《冰心 巴金这个人》教学设计

吴泰昌《冰心 巴金这个人》教学设计 吴泰昌《冰心：巴金这个人》教学设计 　　1、了解巴金、的生平及其重要作品。 　　2、体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情。 　　3、理解本文的写作特点，了解小

冰心巴金这个人教学设计

《冰心：巴金这个人》教学设计  《冰心：巴金这个人》教学设计  教学目的：  1、学习本文精心的选材，组织巧妙的结构。  2、感受冰心与巴金的纯真友谊，学做真人。

短文两篇巴金八年级下册语文课件

- 短 文 两 篇 - 巴 金 - - 巴金，生于1904年11月25日，原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭