人教版语文八年级下册《海燕》

- 作者简介 - 高尔基,_______作家，社会主义文学的奠基人。自传体三部曲：《_____》《______》《______》长篇小说：《____》

八年级语文海燕教案

八年级语文海燕教案高尔基 教学目的 1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。 2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。 教学重点、难点

八年级语文海燕

- - 高尔基 - 海燕 - 1. 反复诵读，理解作品的感情。2. 品味语言，感知海燕的形象，学习海燕的精神。3. 体会象征

八年级语文下册《海燕》

- 各位领导老师新年好 - - - 生活是丰富多彩的，生活时时处处都在向我们展示生命之美 -

海燕八年级语文下册说课稿

海燕八年级语文下册说课稿 　　高尔基的《海燕》是一首散文诗。作者运用象征的手法，通过写暴风雨来临时的海天情景来反映列宁领导的俄国第一次大革命前夕风起云涌的革命形势，并借托海燕在暴风雨来临时勇敢地飞翔和

八年级语文海燕教案

八年级语文海燕教案高尔基 　　 教学目的 　 １．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象,学习它不惧怕困难的战斗精神。 2.进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。 教学重点、难点

八年级语文海燕教案

八年级语文海燕教案高尔基 教学目的 1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。 2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。 教学重点、难点

八年级语文《海燕》课件

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八年级语文下册海燕

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中学语文八年级下《海燕》

中学语文《海燕》辽宁省大连市瓦房店市第九初级中学 李程楠一、 背景及教材分析《海燕》是义务教育课程标准人教版中学语文八年级下册中的第9课。本文作者高尔基，《海燕》是一篇有巨大影响的散文诗。这篇著名的作

八年级语文《海燕》评课稿

八年级语文《海燕》评课稿 八年级语文《海燕》评课稿 　　教学开放周期间，我们组的戈老师上了一堂课题研究的研讨课，八年级的《海燕》。 　　我认为戈老师的这节课是一节比拟成功的阅读教学课，扎实、真实，富有

八年级语文教案 《海燕》

八年级语文教案 《海燕》 八年级语文教案：《海燕》 　　1. 通过朗读感知文章主题； 　　2. 分析海燕的形象和精神；（重点） 　　3. 学习文章中象征、比照、衬托等手法，《海燕》教学设计1。（难点）