跨越式跳高说课稿范文

跨越式跳高说课稿范文 　　 　　跨越式跳高说课稿（一） 　　 　　一。教材： 　　 　　1.单元教学要求：掌握和改进跨越式或其它姿势的跳高技术；着重学习跳高助跑与起跳的协调配合，采用多种练习手段发展跳

跨越式跳高的说课稿范文

跨越式跳高的说课稿范文 　　 　　跨越式跳高 各位评委，你们好：今天我说课的内容是：田径中的跨越式跳高，下面我就从教材、学生情况、目标及重难点、教学设计及学法指导、教学过程、场地器材几个方面进行阐述说

小学体育跨越式跳高教学设计

小学体育《跨越式跳高》教学设计项目构 思 设 计指导思想本课以“健康第一”为指导思想。通过游戏、竞争等形式，激发学生兴趣，使学生主动参与，培养他们表现力，提高跳跃能力，达到完成教学目标为目的。学情分析

跨越式跳高单元教学设计

单元教学设计教学内容跨越式跳高课标要求和教材分析跨越式跳高学习是以学生在以往的学习中掌握的各种跳跃才能为根底，让学生理解掌握一定跳高技术的根本知识. 跨越式跳高按动作构造可以分为助跑、起跳、过竿和

《 跨越式跳高》教案

华东师范大学出版社小学体育程度三 看谁跳得高 ( 程度三)授课年级:六年级 授课老师：尹庄实验小学 陈艳波教　　学　　目　　标　　1、初步掌握助跑起跳的

跨越式跳高教案_四年级

水平二跨越式跳高——教学设计 一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体

2021年五年级体育《跨越式跳高》听课反思

五年级体育《跨越式跳高》听课反思 下面是的五年级体育《跨越式跳高》听课反思，希望对大家有所帮助。 在课的准备部分设计了队列队形练习和图形跑及“沿线追拍”的游戏。队列队形的练习让学生在最短的时间

七年级体育 跨越式跳高教案

七年级体育 跨越式跳高教案课题我跳、我跳、我跳跳跳教学目标学习目标：增强个人的自信、突破自己和积极进取信念。认知目标：使学生进一步掌握跨越式跳高过竿的技巧及落地的技术和投掷的简单原理。技能目标：使90

小学体育跨越式跳高教案

小学体育跨越式跳高教案 小学体育跨越式跳高教案1（约1767字）　　一、遵循教育规律，感受实实在在。　　在课的准备部分设计了队列队形练习和图形跑及“沿线追拍”的游戏。队列队形的练习让学生在最短的时间内

跨越式跳高投远教学设计

跨越式跳高 投远教学设计课的内容 跨越式跳高 投远科 　目 体育 年级 七教学时间 一课时学习者分析 跨越式跳高在水平二、三中出现过，学生已具备一定的基本运动能力，本节课作为第一课时是在学

跨越式跳高投远教学设计

跨越式跳高 投远教学设计课的内容 跨越式跳高 投远科 　目 体育 年级 七教学时间 一课时学习者分析 跨越式跳高在水平二、三中出现过，学生已具备一定的基本运动能力，本节课作为第一课时是在学

实战中的跨越式跳高应用教案

实战中的跨越式跳高应用教案跨越式跳高是田径比赛中的一项高飞跃项目，是由运动员在跑道上预备区以外，经过一定的跑动、起跑、助跑和起跳等相互协调的组合动作，以腾空的方式越过被竖立起来的横跨在跨栏之上的跳高杠