公仪休拒收礼物教案

公仪休拒收礼物教案 　　教学要求：1、分角色朗读课文。2、学习生字，认识1个多音字，理解词语。3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。4、通过自我诊断与矫治，理解公仪休最后一句话的含义，学习公仪休清正廉

教案：公仪休拒收礼物

教学要求：　　1、能分角色朗读课文。　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。　　4、理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

公仪休拒收礼物(教案)

教分求，1、能分角色朗读课文。2、学会本课生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。4、理解公仪休最后一段话的含义，学习公仪休清正廉明的品格。教学重点：有感情地朗

《公仪休拒收礼物》教案

10公仪休拒收礼物年 级四主备人所在学校单 元第三单元课 题教学目标1、学会本课生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。2、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。3、理解公仪休最后一段话的含义

《公仪休拒收礼物》教案

教案《公仪休拒收礼物》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《公仪休拒收礼物》的故事，引发学生对礼品、礼仪和道德的思考。1.1.2培养学生的品德素养，使他们懂得正确对待礼物，遵守社会道德规范。

公仪休拒收礼物·教案

公仪休拒收礼物·教案 　　（一）【教材简析】这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。我认为教学这篇课文要使学生掌握三点：一是学会课文是的生字词，能分角色

《公仪休拒收礼物》教案15篇

《公仪休拒收礼物》教案15篇 《公仪休拒收礼物》教案1　　教材分析　　按照剧情的发展，这个独幕剧可以分为三部分。第一部分，通过公仪休与学生子明的对话，反映出公仪休是一个爱吃鱼的人。第二部分，写公仪休拒

四年级语文教案-公仪休拒收礼物2

四年级语文教案——公仪休拒收礼物2 　　第二课时　　学习目标：　　1.学习公仪休的美好品质。　　2.能分角色朗读课文，表演剧本。　　教学过程；　　一、激趣导入后，让学生说说故事的主要情节和人物。帮

1公仪休拒收礼物(教案)

10、公仪休拒收礼物教学要求：1、能分角色朗读课文。2、学会本课生字，相识一个多音字，理解由生字组成的词语。3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。4、理解公仪休最终一段话的含义，学习公仪休清正廉明的品行

公仪休拒收礼物教案教学设计

公仪休拒收礼物 教案教学设计 27 公仪休拒收礼物 （独幕剧） 教学目标： 1. 能分角色朗读课文。 2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组

四年级语文教案-公仪休拒收礼物2

四年级语文教案——公仪休拒收礼物2 　　第二课时学习目标：1.学习公仪休的美好品质。2.能分角色朗读课文，表演剧本。教学过程；一、激趣导入后，让学生说说故事的主要情节和人物。帮学生理一下上节课所学内

《公仪休拒收礼物》教案

《公仪休拒收礼物》教案 《公仪休拒收礼物》教案1　　教材分析　　按照剧情的发展，这个独幕剧可以分为三部分。第一部分，通过公仪休与学生子明的对话，反映出公仪休是一个爱吃鱼的人。第二部分，写公仪休拒收某大