《葡萄沟》教学纪录窦桂梅

北京清华附小窦桂梅教学目标：1:通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个 好地方。2：识记“最、坡、梯、够、修、味、留，运用多种方法感悟“梯田〃、“山坡〃、“茂密〃

二下《葡萄沟》教学设计(公开课)

《葡萄沟》第二课时求知小学 邵翔教学目标：复习巩固生字词和课文第一自然段。研读课文2-4自然段，图文结合理解“茂密、五光十色、热情好客、阴房”等词语的意思，指导有感情地朗读课文，理解课文内容，让学生能

葡萄沟2

- 执教者 孟林静 - 北师大版小学语文三年级上册 - 孤溶盏购氮藻绳糖错幼砧碗擂超宗毛船服钱岁世棉便母签姐瘩酵阮辜氮幌葡萄沟 (2)葡萄沟 (2)

人教版小学语文二年级下册葡萄沟评课记录1

《葡萄沟》评课记录老师在这节课的教学中，能引导、组织学生抓住关键词语让学生品读、体会，重难点突出，如在引导学生朗读感悟句子：“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿

【语文课件】葡萄沟课件（1）

- 16 葡萄沟 - - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_doci

《葡萄沟》公开课教案设计及反思

《葡萄沟》公开课教案设计及反思 　　 　　教材分析： 　　 　　这篇课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。全文共

小学语文《葡萄沟》教案

教案小学语文《葡萄沟》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习《葡萄沟》，让学生了解葡萄沟的风土人情，感受作者对葡萄沟的喜爱和赞美之情。1.1.2培养学生的阅读兴趣，提高学生的语文素养。1.1.

葡萄沟课件说课稿市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 1.认识“沟、产”等15个字词，读准多音字“好、干、分”会写“份、坡”等10个生字，了解生字组成词语。 (重点)2.正确流利地朗诵课文。 - 本课目标

小学语文人教二年级上册（统编）第四单元-优质课《葡萄沟》教学设计

《葡萄沟》教学设计恩阳区第二小学 王萍教学目标：（一）知识与技能1、会认11个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。3、抓住第一、二段课文中的重点词句来朗读、感

小学语文公开课《葡萄沟》教案设计

小学语文公开课《葡萄沟》教案设计小学语文公开课《》教案设计1：通过虚拟的情境，让孩子在游览一番，在情感的世界里深深感到：真是个好地方。2：识记最、坡、梯、够、修、味、留，运用多种方法感悟梯田、山坡、茂

《葡萄沟》的说课稿

《葡萄沟》的说课稿 　　 　　今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册的一篇精读课文《葡萄沟》。我说课的内容分为以下六个部分（课件展示） 　　 　　一、教材分析：（课件展

范文大全_《葡萄沟》教学设计

《葡萄沟》教学设计　　《葡萄沟》教学设计　　教学模式　　1、名称：尝试发现　　2、主要流程：主动尝试→多种比较→求异发现→巩固深化。　　3、操作要点：　　（1）引导学生将观察与表达相结合，读