腾讯文库搜索-公开课教案学对对联
小学语文综合实践课《学对联》教学设计
小学语文综合实践课《学对联》教学设计设计意图:对联是我国特有的一种文化形式,历史悠久,学习对联可以帮助学生了解对联这 种传统文化,感受传统文化的魅力。希望通过这次综合实践活动,让对联像一条潺潺的小河流
《对联》教案(教师中心稿)教案
教案《对联》教案(教师中心稿)一、引言1.1介绍对联的概念和背景1.1.1对联是中国传统文化的一种独特艺术形式,起源于唐代,盛行于明清。1.1.2对联通常由两行相对应的句子组成,每行称为一副对联,上
六年级教案 语文活动教案趣谈对联
教案六年级教案语文活动教案趣谈对联一、引言1.1通过对联,让学生了解中国传统文学的魅力,培养他们对语文的兴趣。1.2对联是汉语语言的艺术,通过趣谈对联,让学生感受语言的韵律美和意境美。1.3对联是中
公共选修课一、对联学选修课绪论篇
- - 湖南省楹联家协会常务副主席 中南大学 对联学硕士 - 对联学 - 第一师范中文系 鲁
语文拓展课活动教案——对联趣谈.docx
语文拓展活动教案——对联趣谈 教学目的: .让学生通过外阅读和内交流,知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产,是我国文学园地中的一枝奇花异草。2.丰富、拓展学生的语文知识,了解对联的特点,并尝试对
小学生对联活动课教案
合同编号:20220地址:联系方式:地址:联系方式:第一条教案的使用范围第二条教案的交付及验收2.1甲方应在合同签订后七个工作日内,向乙方提供教案的相关文件。2.2乙方应在收到教案文件后五个工作日内
探究对联艺术的魅力——对联趣谈教案
探究对联艺术的魅力——对联趣谈教案探究对联艺术的魅力——对联趣谈教案对联,作为中华传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和独特的魅力,被誉为中国文化的一朵奇葩。对联的创作不仅需要具备词汇的准确性和语言
六年级教案-语文活动教案-趣谈对联
六年级教案-语文活动教案-趣谈对联六年级教案:语文活动教案-趣谈对联活动目的:1.让学生通过课外阅读和课内交流,知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产,是我国文学园地中的一枝奇花异草。2.丰富、拓展学生的
语文七年级上苏教版第三单元诵读《对联六副》精品市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
- 对 联 六 副 - 对联旳起源 - 对联作为春联出目前门上是在公元959年旳除夕,后蜀主孟昶(chăng)曾亲自
语文活动教案之对联趣谈
语文活动教案之对联趣谈 语文活动教案之对联趣谈 1.让学生通过课外阅读和课内交流,知道对联是我国独特而珍贵的文学遗产,是我国文学园地中的一枝奇花异草。 2.丰富、拓展学生的语文知识,了解对联的
2021年语文课对联教案范文
语文课对联教案范文 语文课对联教案 本设计意在使朗读成为学生和探究的重要手段,让学生在自主、 ___的氛围中学习。通过读读、想想、猜猜、 ___生活实际等形式多样的方法识字、学词,引导学生体验、感
语文拓展课活动教案——对联趣谈[修改版]
第一篇:语文拓展课活动教案——对联趣谈语文拓展课活动教案——对联趣谈 www.xiexiebang.com教学目的: .让学生通过课外阅读和课内交流,知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产,是我国文学园地