部编版六年级上册语文第九课《竹节人》教案及教学反思

部编版六年级上册语文第九课《竹节人》教案及 教学反思一组：写出竹节人制作指南，教别人玩这种玩具。 二组：体会竹节人给人们带来的欢快，说给大家听。三组：讲一个有关教师和竹节人的故事。〔二〕小组探究，完本

六年级语文上册第三单元9竹节人教学反思新人教版

《竹节人》教学反思1．让学生搜集童年玩过的玩具和资料图片，回忆美好的童年。运用《童年》音频导入新课，可以激发学生学习的兴趣，有助于学生对课文内容的理解。2.通过朗读培养学生的语感是语文教学的重要任务之

听课心得竹节人教学反思

听课心得《竹节人》教学反思　　今天听了江苏吴雨尔老师执教的《竹节人》，吴老师指导学生合作学习的方值得我学习：　　第一，吴老师先让学生读导语，明白导语中提示是什么任务？怎样理解这样些任务？第2次又让

《竹节人》教学反思

《竹节人》教学反思这是一篇容易理解的回忆类文章，语言夸张又富有童趣，同时贴合学生生活, 能够激发学生自身情感的体悟。本文的教学重点是通过课文的朗读，掌握阅读回 忆记叙类文章的方法。通过品读文本，启迪学

第10课《竹节人》（第一课时）（大单元教学设计）六年级语文上册（统编版）

课题10竹节人部编版六年级上册第三单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.会写“豁、凛”等14个字，会写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。2•对照课前导语和课后习题，思考课文讲了一件什么事；梳理课文

《竹节人》教案教学设计及反思

教案《竹节人》教案教学设计及反思一、引言1.1设计意图：通过引入竹节人的背景和意义，激发学生的兴趣和好奇心。1.1.1细节说明：介绍竹节人是中国传统手工艺品，有着悠久的历史和文化价值。1.1.2细节

六年级语文竹节人教学反思

六年级语文竹节人教学反思六年级语文竹节人教学反思1 《竹节人》是一篇精读课文。本课主要写了“我们”当时迷上了竹节人，并且自己制作竹节人、斗竹节人的过程与乐趣，最后写老师没收了竹节人，也偷偷玩竹

小学语文六年级上册9竹节人导学案设计

9　竹节人导学案设计课题竹节人课型新授课教学目标1.正确读写“豁、凛”等14个字，正确书写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。2.读懂课文，理解课文内容，了解“竹节人”玩具制作的过程，教别人怎样玩竹节人这

2023六年级语文上册第三单元10竹节人教学反思新人教版

《竹节人》教学反思1．让学生搜集童年玩过的玩具和资料图片，回忆美好的童年。运用《童年》音频导入新课，可以激发学生学习的兴趣，有助于学生对课文内容的理解。2.通过朗读培养学生的语感是语文教学的重要任务之

小学语文人教六年级上册（统编）第三单元-9.《竹节人》教学设计及教学反思

9.竹节人教学目标：.认识''颓、疙、瘩''等13个生字，会写''豁、凛、磕〃等16个生字。会写''威风凛凛、疲倦、跺脚〃等18个词语。.根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，体会作者语言的夸张色彩

2023六年级语文竹节人教学反思

2023六年级语文竹节人教学反思 2023六年级语文竹节人教学反思1　　《竹节人》记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人，并不顾时间沉迷于斗竹节人，以致两人的手工玩具被老师没收，结果却发现老师也

《竹节人》教学反思

《竹节人》教学反思 《竹节人》教学反思 在社会发展不断提速的今日，我们都希望有一流的课堂教学实力，所谓反思就是能够快速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那