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六年级上册数学教案-4解决问题策略苏教版
六年级上册数学教案-4,解决问题策略(苏教版)解决问题的策略 ---假设 教学目标 知识与能力 学会用假设的策略分析数量关系解决简单的实际问题. 过程与方法 对
六年级上册数学教案-4解决问题策略苏教版2
六年级上册数学教案-4,解决问题策略(苏教版)(2)《解决问题的策略——假设》教学设计 教学内容:教科
苏教版数学六年级上册教案解决问题的策略(假设)
苏教版数学六年级上册教案 解决问题的策略(假设) 教材简析: 本堂课教学用假设的策略来解决问题.例2是一个类似鸡兔同笼的问题通过解决这个实际问题,让学生进一步体会假设策略在不同情景中的应用特点和思
苏教版二年级数学上学期期中考试试卷
苏教版二年级数学上学期期中试卷(带答案)一、计算1、口算(16分) 30÷5= 57-30= 16÷4= 20÷5=4×6= 5×5=
苏教版数学四年级上册解决问题专项练习
四年级上册数学“解决问题”专题练习1.学校要为图书室增添《十万个为什么》和《伊索寓言》两种新书,《十万个为什么》每套143元,《伊索寓言》每套22元,每种8套,一共需要多少钱?2.小明走一步的平均长度
新苏教版六年级上册解决问题的策略假设
- 江苏省电化教育馆制作 - 解决问题的策略——假设 - 义务教育教科书六年级上册 - 执教:渌洋小学 孙敏
苏教版一年级科学上册教案
苏教版小学科学一年级上册教案教材分析:苏教版小学科学一年级上册教材包括了四个单元和一个专项学习的内容,分别是:走近科学、用感官观察、用大脑思考、用双手创造和专项学习(像工程师那样)。本册教材是一年级首
苏教版六年级上册数学教案 解决问题的策略
解决问题的策略教学内容: 教科书第89-90页的例1、“练一练”,练习十七第1题。 教学目标: 1.知识与技能:使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系,并能根据问题的特点确定合理的解题步
苏教版一年级上册科学全册教案设计精编
苏教版一年级上册科学全册教案设计1小小科学家 教学目标:激发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打好兴趣的基础使学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有
苏教版小学数学六年级上册教学反思 全册
上期苏教版六年级数学上册 教学反思反思课题: 《方程》1 反思内容: 例1在提出问题后,我要求学生“找出大雁塔与小雁塔高度之间的相等关系”,并通过交流,抽象
六年级上册数学教案-4解决问题策略苏教版5
六年级上册数学教案-4,解决问题策略(苏教版)(5)解决问题的策略—假设 解决问题的策略—假设 【教学内容】苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册70—71页例2,练一练,73页4—7题。【教
苏教版小学二年级上册数学应用题
1. 果园里有4行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有多少棵果树? 2、学校买来54盒粉笔,用去34盒,还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔,24盒彩色粉笔,用去34盒,还剩多少盒? 3.