六年级数学《比的认识》评课稿

六年级数学《比的认识》评课稿六年级数学《比的认识》评课稿郑**老师上了《比的认识》一课，其教学设计新颖，且别具一格。1.突出概念的本质“比” 与“除法”不是等价概念，显然文本中描述的：两个数的比表示两

六年级数学圆的整理和复习评课稿精编

六年级数学《圆的整理和复习》评课稿六年级数学《圆的整理和复习》评课稿 听了李新荣老师的这节《圆的整理和复习》后,我感觉李老师对教材还是深入钻研的,能抓住圆这部分知识的重点、难点、易混点进行

六年级数学《圆的认识》评课稿_1

六年级数学《圆的认识》评课稿　　　　　　圆的认识是属于几何概念的教学，本节课中知识点多，涉及面广，在课的设计上陈老师紧扣“概念教学”这一主题进行设计，先从日常生活出发感知圆——自主探究圆—

数学公开课评课稿

数学公开课评课稿 　　通过听八位老师的讲课，总的来说，给我的感觉是这几位老师对新课标掌握的比拟好。课堂教学是一个师生互动的过程，在这几位教师的作课中为学生创造了一个安康、平等、宽松、和谐的环境，我认为

四年级数学《小数的性质》评课稿

四年级数学《小数的性质》评课稿　　　　四年级数学《小数的性质》评课稿　　　　　　李老师教学的《小数的性质》一课，虽然我已经在班里讲过了，但是听了李老师的这一课后，我觉得还是给了我很多启示

六年级数学评课稿认识比教后评课

六年级数学评课稿认识比教后评课六年级数学评课稿认识比教后评课　　7:59:32周三上午听了王老师的一节数学课——?认识比?后，感到这一节课王老师处理得特别细致、实在，令我受益非浅。下面，就谈谈自己的一

太阳的评课稿范文

太阳的评课稿范文 　　听胡老师上《太阳》一课，真使人有清风扑面，耳目一新之感。窃以为这种“新”主要表现在如下三个方面： 　　素质教育的主战场在课堂，在学科教学中实施素质教育，最主要的就是要面向全体，突

小学数学教材《5的乘法口诀》评课范文

小学数学教材《5的乘法口诀》评课范文 　　“5的乘法口诀”是在学生已经懂得了乘法就是求几个相同加数的和的简便运算的基础上学习的。在这节数学课中，金老师能根据新课标“以学生的开展为本”的思想，精心设计了

人教版小学数学六年级上册圆的认识评课记录doc

《圆的认识》评课记录    《圆的认识》这节课是小学校老师的课堂实录，可以说王老师的这节课做到了优化设计，实现了课堂高效。     1、教学目标：本节课教学目标明确，重难点突出。既突出本节课核心知识，

关于小学语文评课用语优缺点及建议

关于小学语文评课用语优缺点及建议 关于小学语文评课用语优缺点及建议 1（1267字）　　1、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。　　2、教师能有效改变课程实施过于

一年级数学连加连减评课稿2精编

一年级数学《连加连减》评课稿 (2)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢朱老师执教的《连加、连减》一课，教学环节比较清晰，教学过程比较流畅，学生也学得比较顺利。这节课的成功之处主要有

中学听评课记录表

中学听评课记录表记录人：授课人授课班级授课时间科目课型课题参与听评 课人员本节课 主要优 点本节课需 要改进 的地方