六年级数学《圆的认识》评课稿_1

六年级数学《圆的认识》评课稿　　　　　　圆的认识是属于几何概念的教学，本节课中知识点多，涉及面广，在课的设计上陈老师紧扣“概念教学”这一主题进行设计，先从日常生活出发感知圆——自主探究圆—

六年级数学《百分数的认识》评课稿_1

六年级数学《百分数的认识》评课稿　　　　六年级数学《百分数的认识》评课稿　　　　　　听了魏**老师的《百分数的认识》一节课，感受很深，受益匪浅。总体感觉整节课教学设计符合生本理念下的数学

六年级数学《百分数认识》评课稿

六年级数学《百分数认识》评课稿听了魏老师的《百分数的认识》一节课，感受很深，受益匪浅。总体感觉整节课教学设计符合生本理念下的数学课堂，教学中以学生为主体，充分利用预习单进行小组合作交流、班内展示汇报展

《日月明》评课稿

《日月明》评课稿 《日月明》评课稿1　　一、注重学法指导，从扶到放　　古语有云：授之以鱼，不如授之以渔。老师立足于教，是为了不教。邵老师正是深切地体会到了这点，在识字教学中，先通过看图演示来引出“明”

五年级语文上册《慈母情深》评课稿

五年级语文上册《慈母情深》评课稿　　　　　　五年级语文上册《慈母情深》评课稿　　《慈母情深》是梁晓声的小说《母亲》里的一片段，是一篇歌颂母亲的美文。讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫

二年级上册《坐井观天》评课稿

二年级上册《坐井观天》评课稿　　　　　　　　1、教学设计精巧　　在这节课中，看到侯老师制作的教学就能发现，侯老师在这节课的设计上一定花了不少心思。教学设计的十分生动，以实物的形式展现课文

人教版小学数学六年级上册圆的认识评课记录doc

《圆的认识》评课记录    《圆的认识》这节课是小学校老师的课堂实录，可以说王老师的这节课做到了优化设计，实现了课堂高效。     1、教学目标：本节课教学目标明确，重难点突出。既突出本节课核心知识，

雪地里的小画家评课

《雪地里的小画家》点评银州区教师进修学校小学部 张玉杰《雪地里的小画家》是一首融儿歌情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童真、童趣。这节课马老师能把全新的教学理念，融汇在课堂教学中，整堂课充满了诗情画意

北师大六年级数学比的应用评课稿精编

北师大六年级数学《比的应用》评课稿课的开始,从老师合租房子解决租金问题,到新课的调查奶茶比、解答、配制、品尝学生亲手配制的奶茶,到课结束的进一步解决房租问题。使学生具体感知数学应用的广泛性,潜移默化地

四年级《角的度量》评课稿

四年级《角的度量》评课稿　　　　　　四年级《角的度量》评课稿　　　　“角的度量”这一内容是小学数学测量教学的一个难点。传统的教法一般是先观察量角器，认识量角器各部分的名称，然后量角，引导

四年级数学《线段、射线和直线》评课稿

四年级数学《线段、射线和直线》评课稿　　　　　　　　周四在实验室听叶**老师一堂课，叶**老师的这节课的教学设计能根据数学新课标的基本理念，精心设计学生的数学活动，教学过程具有开放性。主要

一年级数学《认识图形》评课稿_4

一年级数学《认识图形》评课稿　　　　　　今天听了夏**老师的课，《认识图形》，这是一年级下学期的内容，是在上学期学习了《认识立体图形》之后的《认识平面图形》的一个延续。课堂中，夏悦老师精心