小学六年级下册语文教案 《卜算子咏梅》

小学六年级下册语文教案 《卜算子咏梅》 【 - 六年级下册人教版语文教案】 《卜算子咏梅》 【教学目标】 １、学会生字，理解“咏梅、犹有、花枝俏、烂漫”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵

《毛泽东诗词：卜算子·咏梅》诗词鉴赏_1

《毛泽东诗词：卜算子·咏梅》诗词鉴赏　　 该词是毛泽东读陆游同题词，反其意而作。写於1961年12月，最早发表於人民文学出版社1963年12月版《毛主席诗词》。下面就是给大家带来的《毛泽东诗词：卜算子

小学六年级语文教案-卜算子咏梅

小学六年级语文教案——卜算子咏梅 　　教学目标：1．学会生字，能正确读写卜算子等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。3．了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。教

2021年六年级下册语文教案 卜算子·咏梅

六年级下册语文教案 卜算子·咏梅 【 - 六年级下册人教版语文教案】 这篇《六年级下册语文教案：卜算子·咏梅》是为大家的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！ 教学目标： １、正确、流利、有感情

小学六年级语文教案-《卜算子·咏梅》

小学六年级语文教案——《卜算子·咏梅》 　　教学目标：　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。　　２、了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。　　重点难点：　　指导学

小学六年级语文教案1卜算子咏梅

小学六年级语文教案——《1卜算子咏梅》 　　学习要求：　　1、结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析，理解作品内容及思想感情，丰富语文积累。　　2、能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地与

六年级语文上册《卜算子 咏梅》教案 湘教版

卜算子 咏 梅一、教材分析《卜算子.咏梅》选自六年级上册语文第七单元教材，作品耐人寻味，画面感强。赞颂梅花的诗，学生已学过多首，而赞美梅花的词，尚未学过，教学这首词，在熟读的基础上，理解词的内容，体会

小学语文六年级教案卜算子咏梅教学设计之三

小学语文六年级教案——《卜算子·咏梅》教学设计之三 　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。　　2、了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊作风。　　教学重点：

六年级下册语文教案 卜算子·咏梅

六年级下册语文教案 卜算子·咏梅 【 - 六年级下册人教版语文教案】 这篇《六年级下册语文教案：卜算子·咏梅》是为大家的，希望对大家有所帮助。以下信息！！！ 教学目标： １、正确、流利、有感情地朗读课

六年级语文教案卜算子咏梅教学设计

六年级语文教案——《卜算子·咏梅》教学设计 　　教学要求：　　1、结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析，理解作品内容及思想感情，丰富语文积累。　　2、能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动

六年级语文下册教案-卜算子·咏梅

六年级语文下册教案——卜算子·咏梅 　　第一课时　　教学目标：　　1、解释课题，介绍写作背景。　　2、初读课文，整体感知。　　3、自学课文，质疑问难。　　教学过程：　　－、揭示课题　　1．解题。　

小学六年级语文教案——《卜算子咏梅》第二课时

小学六年级语文教案——《卜算子咏梅》第二课时 　　教学流程：　　一、创设情境，引发对照，激发兴趣。　　1、引导学生有感情地朗读和背诵。　　[回顾旧知，创设学习情境。]　　2、出示陆游的《卜算子咏梅