老山界教学设计

《老山界》教学设计 一、教学目标：     1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。     2、生动的描写对表达中心的作用。     3、感悟红军战士不怕困难

《老山界》课件(37页)

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《老山界》教学设计

《老山界》教学设计学习目标1、熟记重点字音、字词，了解时代背景、作者简介。2、品味文章优美细腻的语言，体悟景物描写的方法和作用。3、理解课文的思想内容，感悟红军长征途中的艰苦和乐观精神，培养克服困难的

03老山界

- 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 １９３４年１２月，中央红军在湘江与国民党军队

6老山界[2]

6老山界教学目标知识与技能了解文章的体裁,记叙的要素。学习按时间变化和地点转换记叙事件、安排层次的方法。体会生动的语言对表达中心意思的作用。过程与方法阅读课文，勾画词句，理清记叙的要素和线索。通过朗读

老山界-《老山界》节选阅读及答案

老山界|《老山界》节选阅读及答案《老山界》节选阅读及答案阅读下文，完成15——20题〔16分〕①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成很多“之”字形，始终连到天上，跟星光接起来

老山界教学案苏教版

3《老山界》教学案教学目标：1、学习课文按时间变化和地点转移安排材料的方法；2、理解课文的思想内容，感受红军的革命传统；3、体会重要语句的含义，赏析、背诵精彩的语段。教学重点：1、感受并传承长征精神，

老山界教学设计[67]

老山界教学设计一、导语:二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水 千山，胜利到达陕北。同学们，你们知道红军翻过的第一座难走的山是哪一座吗?那就是老 山界。这座山高三

《老山界》[96]

《老山界》陆定一教学目标:1 .按时间变化和地点转移安排文章的层次（重点）生动的描写对表达中心意思的作用（三处景物描写）（难点）感受课文中重点词语所蕴含的作者的思想感情，进而领会文章的中心；学习红 军

老山界1

《老山界》第1课时一、 学习目标：【知识与能力】： 学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法，理解一些词语的含义，赏析文中精彩的语段。【过程与方法】：理解生动描写对表达文章思想内容的作用【情感

6、老山界[12]

6、老山界教学目标：1、 了解作者，积累字词。2、 梳理结构，概括内容。教学重点：以时间和空间为顺序的记叙顺序，梳理结构。教学过程：（一）导入师述：老山界的情况，毛泽东诗曰：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴

《老山界》教案[102]

《老山界》教案、导语:二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重 困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。同学们，你们知道红军翻过的第 一座难走的山是哪一座吗？那就是老山界。这座山高三十