腾讯文库搜索-兰兰过桥优秀教学设计
兰兰过桥第一课时的教学设计
兰兰过桥第一课时的教学设计 兰兰过桥第一课时的教学设计 本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感
课文《兰兰过桥》教学设计
课文《兰兰过桥》教学设计 课文《兰兰过桥》教学设计 １、认识梁、程等１２个生字。会写兰、各等６个字。 ２、正确流利、有感情地朗读课文。 ３、简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学
《兰兰过桥》教学反思优秀范文
《兰兰过桥》教学反思优秀范文 《兰兰过桥》教学反思优秀范文 《兰兰过桥》这一课文章较长，要使同学能充沛地朗读，必需抓住重点段落、重点句子进行练读，这样同学才干很快地抓住桥的特点来学习课文。我设计小
课文《兰兰过桥》教学设计
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《兰兰过桥》教学设计范文
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兰兰过桥教学设计模板
兰兰过桥教学设计模板 兰兰过桥教学设计模板 《兰兰过桥》是一篇科幻故事，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这两座桥反映出科技的飞速开展。下面是收集的兰兰过桥教学设计，欢送阅读参考
兰兰过桥教学设计范文
兰兰过桥教学设计范文 兰兰过桥教学设计范文 1．认识梁、程等12个生字。会写兰、各等6个字。 2．正确流利、有感情地朗读课文。 3．简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱
《兰兰过桥》教学反思
《兰兰过桥》教学反思教学反思经过本次教学《兰兰过桥》，我深刻地意识到了一些问题和不足之处。以下是我对教学过程中的问题进行的反思和总结：教学目标不明确：在本次教学中，我没有明确地设定教学目标，导致我在整
兰兰过桥案例教学分析设计
兰兰过桥案例教学分析设计 兰兰过桥案例教学分析设计 本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语
《兰兰过桥》教学设计之一
《兰兰过桥》教学设计之一 教学要求 1、学会本课11个生字。会认7个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望 教学重点 学
兰兰过桥教学设计三
兰兰过桥教学设计（三） 兰兰过桥教学设计根据人教版一年级下册册兰兰过桥课文所编，希望可以为大家提供参考帮助! 1、教材简说 几乎人人都见过桥，也走过桥。我们平时见到的桥都是架在江
兰兰过桥教学设计及反思
兰兰过桥教学设计及反思 《兰兰过桥》这篇课文篇幅较长，为了让学生能通过充分地读课文，理解课文内容，特地准备了以下兰兰过桥教学设计及反思，仅供参考!希望对你有所帮助! 1.认识“梁、程”等12个
