故都的秋教案35

《故都的秋》教案35《故都的秋》教案 教学目标： 1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。 2、理解本文的脉

故都的秋网络教学教案

教案故都的秋网络教学教案一、引言1.1设计依据：故都的秋是郁达夫的散文作品，以其独特的笔触描绘了北京的秋天的美丽景色和人文风情。本教案依据课程标准，结合网络教学的特点，设计一系列的教学活动。1.2教

标杆教案故都的秋

标杆教案 故 都 的 秋 郁达夫 主备 高一语文备课组 田春年一、导语 台湾诗人席慕容有首诗叫《乡愁》：

标杆教案故都的秋

标杆教案 故 都 的 秋 郁达夫 主备 高一语文备课组 田春年一、导语 台湾诗人席慕容有首诗叫《乡愁》：

故都的秋语文教案

故都的秋语文教案 故都的秋语文教案【篇1】　　一、教学设计理念：　　随着课程改革的深入发展，教师纷纷开始生成性课堂的教学探求。生成性的语文课堂就好像是塞林格笔下的“麦田”：有一群孩子在课堂“麦田”里自

故都的秋教案15

《故都的秋》教案15  教学目标  1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。  2、体会在秋景中所寄托的感情。  3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散

故都的秋教案设计例

教案故都的秋教案设计例一、引言1.1背景介绍：1.1.1故都的秋是郁达夫创作的一篇游记，描绘了作者对北京秋天的独特感受和怀念。1.1.2本文以细腻的笔触和深沉的情感，展现了作者对故乡的眷恋和对秋天的

《故都的秋》教案

合同编号：[请填写具体的合同编号]故都的秋教案合同甲方：__________地址：__________联系方式：__________乙方：__________地址：__________联系方式：__

故都的秋教案案例

故都的秋教案案例 导语：故都的“秋”，其实是郁达夫的“秋”，是表现了他主观感情、审美取向、文学气质和人生态度的“秋”。本文的悲凉美感，跟传统的悲秋情结有关，跟作者的身世性格有关，跟作品的创作

语文教案：故都的秋

语文教案：故都的秋 　　 　　教学目标 　　 　　1.引导学生体会故都秋景的清、静、悲凉。 　　 　　2.使学生体会散文中物我合一的艺术境界，感受作者对故都的眷恋和热爱。 　　 　　教学设想 　　 　

郁达夫故都的秋优秀教案

郁达夫故都的秋优秀教案 　　 　　《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。1927年4月12日 蒋中正发动"四·一二"反革命政变。收集了一个郁达夫故都

故都的秋教学教案

教案故都的秋优秀教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1故都的秋是郁达夫创作的一篇抒情散文。1.1.2文章通过对北京秋天景色的描绘，表达了对故都秋天的热爱。1.1.3引导学生了解作者和作品背景，激发