腾讯文库搜索-关雎教学设计_3
《关雎》教学设计
《关雎》教学设计深圳市XX中学王静学习目标：.掌握《诗经》的有关知识.掌握本课的生字.有感情地朗读课文并能背诵.品味课文的美.正确的看待和理解爱情 教学重难点：.有感情地朗读课文并能背诵.品味课文的美
关雎教学教案设计
教案《关雎教学教案设计》一、引言1.1背景介绍1.1.1《关雎》是《诗经》中的一首著名诗篇，被誉为“诗经之祖”。1.1.2这首诗反映了古代社会的风俗习惯和人们的生活状态。1.1.3通过学习《关雎》，
初中语文人教八年级下册《关雎》教学设计3
《关雎》教学设计资中县马鞍镇中心学校 兰付胜教学目标：一、知识与能力：1、了解《诗经》的基本知识，有感情地诵读诗歌。2、培养学生的联想想象能力，提高学生的诗歌鉴赏能力。二、过程与方法：以读贯穿整个教学
关雎教学设计_1
《关雎》教学设计 【知识目标】 １、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 ２、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 ３、反复朗读，直至成诵。
《关雎》教案教学设计
教案《关雎》教案教学设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《关雎》是《诗经》中的一首古诗，是中国古代文学的经典之作。1.1.2这首诗描绘了一个男子对心上人的思念和追求，表达了真挚的爱情情感。1.1.3
《关雎》教学设计
《关雎》教学设计蒋南杰教学目标1、引导学生反复诵读诗歌，感知诗歌大意，把握全诗主旨。2、让学生初步了解“赋”“比”“兴”的手法。3、引导学生正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。教学重点：1、自
《关雎》教学设计
总第 课时 课型：新授课 时间：10月20日 第 周关雎教学目的： 理解所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活； 了解作品所运用的反复和赋、
关雎教学设计_2
《关雎》教学设计 【教材分析】 本诗是《诗经》的首篇，运用"比兴'和反复咏叹的手法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训练朗读的好材料。 【教学目标】
关雎的教学设计参考
关雎的教学设计参考 1、了解《诗经》的根本知识及其在中国文学史上的地位。 2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3、反复朗读，直至成诵。 1、在熟读成诵的根底上，培养
听课《关雎》教学设计
24 《诗经》两首之《蒹葭》教学目标 知识目标 1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位，把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 2． 真确朗读，注意节奏和字
《关雎》教学设计范文
《关雎》教学设计范文 1、积累文学常识，理解《诗经》。 2、反复诵读诗歌，体会节奏、情感美、韵律美。 3、激发热爱古代文化的兴趣和热情。 诗歌诵读和内容理解。 通过诵读和合作探究感
初中：《关雎》教学设计
《关雎》教学设计林小红教学目标：知识与能力目标：了解《诗经》的基本常识；在朗读中感受诗歌的诗意与诗情；通过联想和想象进入诗的 意境；培养学生欣赏诗歌的能力。过程与方法目标：通过各种灵活方式引领学生朗读
