再别康桥试讲教案

教案再别康桥试讲教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《再别康桥》是徐志摩创作的一首脍炙人口的现代诗。1.1.2该诗写于1928年，是徐志摩在剑桥大学留学期间所作。1.1.3这首诗表达了诗人对康桥的留

再别康桥优质获奖教案

再别康桥优质获奖教案 《再别康桥》这首诗较记下了诗人1928年秋重到英国再别康桥时的情感体验表现了一种带着淡淡忧愁的离情别绪 教学目标 1感知《再别康桥》的诗意美音乐美建

再别康桥试讲教案

再别康桥试讲教案 《再别康桥》在语言上喜用迭字强化感情营造了一个宁静、沉郁的别离气氛定下了全篇感情的基调以下是小编分享的再别康桥试讲教案更多内容请关注文学网 教学目的 1

再别康桥语文教案范文

再别康桥语文教案范文 再别康桥语文教案1　　教学目标　　1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情;　　2、引导学生体味诗中的意象美;　　3、当堂背诵全诗。　　教学重难点　　1、诗

再别康桥微课优质教案

再别康桥微课优质教案  【教学目的】 １、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 ２、学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌，从而爱上诗歌。 【教学

再别康桥微型教案

《再别康桥》微型教案湖北 鲍海琼 　　[定位]　　“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中,而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。此诗以其优美的意象和韵律影响了自她诞生以来的一代又一代读者。鉴赏这首

《再别康桥》优质教案

《再别康桥》优质教案 《再别康桥》是一首最能代表徐志摩诗歌风格的诗可以称之为意境美的典范下面是它的优质教案以供参考 【教学目标】 1、学习新诗的鉴赏方法在逐步深入的朗读中

高中语文《再别康桥》教案

教案高中语文《再别康桥》教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《再别康桥》是现代著名诗人徐志摩创作的一首脍炙人口的诗歌，发表于1928年。1.1.2该诗是徐志摩在剑桥大学留学期间，为了表达自己对母校

《再别康桥》微教案

《再别康桥》微教案 《再别康桥》善于从生活中捕捉鲜活、富有个性特征的景物形象糅合诗人的情感与想象构成鲜明、生动的艺术形象从而营造了优美、明丽的意境 教学目的 1感知《再别

再别康桥教案设计

再别康桥教案设计 再别康桥教案设计 一、教学内容分析 人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修(一)第一单元第二课选编《再别康桥》本单元主要学习中国新诗和外国诗歌

再别康桥优秀教案

再别康桥优秀教案 再别康桥优秀教案1　　一、设计指导思想　　全面贯彻新《课程标准》对学生文学鉴赏能力的要求，针对新诗特点，以学生原有的诗歌积累为基础，培养学生对诗的感悟能力、理解能力和鉴赏能力，培养学

再别康桥的教案范文

再别康桥的教案范文 　　 　　一、教学目标 　　 　　（－）学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法； 　　 　　（二）体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。