再别康桥使用教案

再别康桥使用教案教案《再别康桥》使用教案1.1 背景介绍1.1.1 《再别康桥》是现代诗人徐志摩创作的一首脍炙人口的诗篇，写于1928年。1.1.2 该诗是徐志摩对剑桥留学生活的回忆，表达了他对康桥的

再别康桥的优秀教案

再别康桥的优秀教案 1． 认知诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 2． 通过教师的指导，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。 情感态度与价值观：引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者

再别康桥徐志摩教案

教案再别康桥徐志摩教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1徐志摩，中国现代诗人，新月派代表人物之一。1.1.2《再别康桥》是徐志摩的代表作之一，写于1928年，发表后广受欢迎。1.1.3这首诗以离别康

《再别康桥》教案示例

教案《再别康桥》教案示例一、引言1.1背景介绍1.1.1《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇。1.1.2徐志摩，我国著名诗人、散文家，新文化运动代表人物之一。1.1.3该诗创作于1928年，表

再别康桥教案范文

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关于再别康桥教案范文

关于再别康桥教案范文 关于再别康桥教案范文1　　一、教学目标　　1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情;　　2、引导学生体味诗中的意象美;　　3、当堂背诵全诗。　　二、教学重难

再别康桥教案设计

《再别康桥》教案设计【教学目标】1、了解诗人生平和写作背景2、理解诗歌内容3、学会鉴赏诗歌并能熟练背诵【教学重点】感受诗歌内容上的诗意美和人情美，品味其艺术上的“三美”，即音乐美、建筑美、绘画美。【课

再别康桥使用教案

《再别康桥》教案【教学目标】1、鉴赏诗歌意象，品味诗歌语言，体会诗人心灵深处对母校的感情。2、有感情地朗诵诗歌，领会诗歌的艺术美（建筑美、音乐美和绘画美）。3、感受诗歌的独特意境，培养审美情趣。【教学

再别康桥使用教案

《再别康桥》教案【教学目标】1、鉴赏诗歌意象，品味诗歌语言，体会诗人心灵深处对母校的感情。2、有感情地朗诵诗歌，领会诗歌的艺术美（建筑美、音乐美和绘画美）。3、感受诗歌的独特意境，培养审美情趣。【教学

再别康桥获奖教案

再别康桥获奖教案 《再别康桥》从生活中捕捉鲜活、富有个性特征的景物形象糅合诗人的情感与想象营造了优美、明丽的意境下面一起看一下获奖教案吧 【教学目的】 1、感知《再别康桥

再别康桥优秀教案

再别康桥 优秀教案制作 赵素勤一、 导入新课 迄今为止，我们已经学过了不止一篇送别诗作。古人云：黯然伤魂者唯别而已矣！所以在古人的作品中，既有“西出阳关无故人”的豪迈，也有“相见时难别亦难”的苦

《再别康桥》教案

《再别康桥》教案 《再别康桥》教案【五篇】1　　教学目标：　　1.知识与能力：通过学习，掌握现代诗歌运用意象进行抒情的鉴赏方法，同时品味诗歌的语言美。　　2.过程与方法：通过反复阅读与合作探究，理解作