再别康桥教学后记

再别康桥教学后记 再别康桥教学后记 　　导语：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。接下来是分享的教学后记，欢迎借鉴。 　　上周三上了一节公开课，课题是的《再别康桥》。组内的同事都去听了课。教导处张主任暨高

《再别康桥》教案刘会娟

《再别康桥》教案课题《再别康桥》课型新授课课时1课时学习目标1、有感情的朗诵诗歌，反复品味诗歌的语言；2、挖掘意象的内涵，感受诗歌的音乐美、建筑美、绘画美；3、理解诗人的情感变化，体会诗人对康桥的深深

再别康桥案例设计

《再别康桥》案例设计傅启冠 李小兰教学目的：通过诵读吟咏，感受诗歌中涌动的激情，把握诗歌的主题；分析诗中的意象，理解诗歌中创造的形象，感受诗中营造的意境；结合诗歌的音乐训练有感情地诵读。整体感知：

《再别康桥》读书心得

《再别康桥》读书心得 《再别康桥》读书心得1（962字）　　你是四月的一朵云，晚风轻柔，轻如风，静谧，轻如雪，悠悠飘落。来时穿长衫，去时衣服飘飘。挥手，西方的云将成为你永恒的背景。当时伊拉克人在那里，

再别康桥公开课

- 体会诗歌所深寓的感情。有感情地朗诵和背诵诗歌。 - 学习目标 - 第2页/共16页 - 第3页/共16页

再别康桥导学案

《再别康桥》导学案1．知识技能：①了解徐志摩及其诗歌创作；②初步学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌2．过程方法：反复咀嚼诗歌的语言，品味诗歌的意境美和人情美和形式“三美”。3．情感态度：体会诗人

再别康桥课件(30张)

- 再别康桥PPT课件 - REPORTING - 目 录 - 徐志摩与康桥的简介《再别康桥》的创作背景和主题《再别康桥》的诗

再别康桥读后感样本

再别康桥读后感样本《再别康桥》是一首由海内外闻名的诗歌作家徐志摩创作的脍炙人口的诗作。这首诗以富有激情和浪漫主义情调的语言描绘了作者与康桥的离别及对爱人的思念之情。在读完这首诗之后，我被其深远的意境和

再别康桥朗诵配乐

- 学习目标 - 一、体会《再别康桥》所深寓的感情。二、理解《再别康桥》运用意象、修辞表达感情的特点。三、了解《再别康桥》的“三美”。四、有感情的朗诵和背诵《再别康桥》。

高二语文再别康桥

- 再别康桥 - 江西省南康中学谭新阳 - 作者简介 - 徐志摩（1896-1931），浙江海宁人。1920年曾留学英国。19

再别康桥课件3

- 徐志摩（1896—1931） - 浙江海宁人，富商家庭。新月派代表人物。 1915年考入北京大学，1918年留学美国，1920年去英国剑桥大学。1921年开始写诗

徐志摩的再别康桥读后感5篇

徐志摩的再别康桥读后感5篇 　　《再别康桥》读后感　　暑假，悠闲中重拾徐志摩诗集，真的是给人一种美的享受，更是一种情感的释放，一种灵魂的洗涤，特别是那首《再别康桥》。“康桥”的清新淡雅，“康桥”的美仑