《再别康桥》教学反思

《再别康桥》教学反思教学《再别康桥》，虽然经过反复备课，似已胸有成竹，可是面对一个陌生的班级，还是不能灵活地驾驭课堂，有些环节处理上略显急促，学生的主体性没有完全体现，留下了不少遗憾。过于注重课堂的完

《再别康桥》说课稿

《再别康桥》说课稿说教材 《再别康桥》是诗人1928年重游康桥时写下的名作。徐志摩在1922年与1925年分别写过《康桥再会吧》，《我所知道的康桥》。这一系列的文章都表达了对母校深深依恋眷念之情，

中英文诗歌欣赏之再别康桥对照版（推荐阅读）[修改版]

第一篇：中英文诗歌欣赏之再别康桥对照版再别康桥(Saying Good-bye to Cambridge Again) Saying Good-bye to Cambridge Again by Xu

再别康桥朗诵再别康桥读后感300字左右范文

《再别康桥》朗诵|《再别康桥》读后感300字左右范文《再别康桥》是多情作家徐志摩的经典创作，下面是小编为大家整理的《再别康桥》读后感300字，希望你会喜欢!《再别康桥》读后感300字：存在《再别康桥》

再别康桥获奖教案

教案再别康桥获奖教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《再别康桥》是现代诗人徐志摩于1928年创作的一首脍炙人口的诗篇。1.1.2该诗是徐志摩在剑桥大学留学期间所写，表达了他对康桥的留恋和对爱情的理解

《再别康桥》原文与赏析

《再别康桥》　　作者：徐志摩　　轻轻的我走了，正如我轻轻的来；　　我轻轻的招手，作别西天的云彩。　　那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；　　波光里的艳影，在我的心头荡漾。　　软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

再别康桥

- 高中语文第三册第一单元 诗歌 - 主讲：广东湛江第一中学陆益彰 - 再别康桥徐志摩 - 主讲：陆益彰

《再别康桥》一等奖课件

- - 徐志摩 - 再别康桥 -   徐志摩(1897～1931）笔名云中鹤，浙江海宁人。中学与郁达夫同班。1916

再别康桥英文版

再别康桥 徐志摩　 　Very quietly I take my leave　As quietly as I came here;　Quietly I wave good-bye　To the ro

再别康桥教案设计

《再别康桥》教案设计【教学目标】1、了解诗人生平和写作背景2、理解诗歌内容3、学会鉴赏诗歌并能熟练背诵【教学重点】感受诗歌内容上的诗意美和人情美，品味其艺术上的“三美”，即音乐美、建筑美、绘画美。【课

云南方言版再别康桥

云南方言版再别康桥 　　 　　云南方言版再别康桥 　　 　　轻轻泥，我走了，就呛我轻轻泥来; 　　 　　我轻轻泥招哈手，作别西天阿些云彩。 　　 　　阿河坎坎上泥金柳，是夕阳中泥新媳妇; 　　 　　波

高中语文《再别康桥》课文

高中语文《再别康桥》课文 高中语文《再别康桥》课文 　　轻轻的我走了， 　　正如我轻轻的来; 　　我轻轻的招手， 　　作别西天的云彩。 　　---- 　　那河畔的金柳， 　　是夕阳中的新娘; 　　波光