五年级《梅花魂》教学反思

五年级《梅花魂》优秀教学反思 　　《梅花魂》是一篇借物抒情的文章。文章讲在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映他对祖国深深的眷恋，表露一位华侨老人的中国心。 　　本课是阅读课文，怎样指导学生自学理解体会梅

语文梅花魂的教学反思

语文梅花魂的教学反思语文梅花魂是一部经典的散文，具有深远的思想内涵和艺术价值。在教学过程中，我深入研读、分析了这篇文章，并结合学生的实际情况进行教学实践。通过反思，我发现在教学中存在一些不足之处，同时

《梅花魂》教学反思

《梅花魂》教学反思 《梅花魂》 教学反思 　　今天，常老师给我们新岗教师展示了一堂扎实、朴实、真实的《梅花魂》。常老师的整个课堂激情澎湃，她始终以自己饱满的感情感染着学生，各环节之间的过渡语非常精彩，

梅花魂教学反思总结

梅花魂教学反思总结《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作，课文以梅花为线索，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国，热爱祖国的深厚

《梅花魂》教学反思（8篇）

《梅花魂》教学反思（精选8篇） 《梅花魂》教学反思（精选8篇） 　　身为一位优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是为大家的《梅

《梅花魂》教学反思

《梅花魂》教学反思《梅花魂》教学反思本课是讲读课文，怎样指导同学自学理解体会梅花的品行；在 爱梅花、送梅花图中寄予着外祖父爱祖国的思想感情，既是教学 重点，又是同学学习的难点。为了在课堂教学中突出重点

梅花魂的教学反思

梅花魂的教学反思 　　《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切思念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国，热爱祖国的深厚感情。 　　与

梅花魂的教学反思

梅花魂的教学反思 　　《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作， ___通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国，热爱祖国的深厚感情。 　

梅花魂教学反思总结

梅花魂教学反思总结 梅花魂反思总结篇1　　上完《梅花魂》这一课，我的心里涌动着一种激动，洋溢着一种感动，为自己，也为学生。下面，我从以下两点谈谈自己的收获。　　一， 透过窗口看世界，引领孩子去读书　　

《梅花魂》语文教学反思

《梅花魂》语文教学反思梅花魂是一篇以梅花为主题的优秀作文，它具有深刻的内涵和优美的语言，并通过对梅花的描写和赞美表达了对梅花坚强、执着的人格品质的崇敬之情。在语文教学中，梅花魂可以作为教材的一部分，通

梅花魂教学反思通用9篇

梅花魂教学反思（通用9篇身为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的梅花魂教学反思（通用9篇），欢

的《梅花魂》的教学反思

优秀的《梅花魂》的教学反思 　　围绕“人文性与工具性的统一”的教研主题的教学设想 　　本文的人文内涵丰富，而作为语文课文的教学，我尽量挖掘其“人文性与工具性统一”因素。 　　我读文以后，认为开头描写梅