冯忠良《教育心理学》章节题库(技能及其形成概述)

第 17 章 技能及其形成概述一、选择1．通过一系列的心智活动，在头脑中建立起相应的认知结构是（ ） 。A．知识的学习B．技能的学习C．行为规范的学习D．认知策略的学习【答案】A2．既包含行为规范的认

冯忠良《教育心理学》章节题库(操作技能及其形成)

第 18 章 操作技能及其形成一、选择1．下面有关操作技能的特点正确的是（ ） 。A．物质性、协调性、简缩性B．适应性、协调性、简缩性C．物质性、外显性、展开性D．观念性、协调性、适应性【答案】C【解

冯忠良《教育心理学》章节题库(心智技能及其形成)

第 19 章 心智技能及其形成一、选择1．通过一系列的心智活动，在头脑中建立起相应的认知结构是（ ） 。A．知识的学习B．技能的学习C．行为规范的学习D．认知策略的学习【答案】A2．认知技能的学习就是

冯忠良《教育心理学》(第2版)(章节题库-第18章-技能及其形成概述)

第 18 章 技能及其形成概述一、选择题1．阅读、写作、运算等技能主要是（ ） 。[2007 年全国统考]A．运动技能B．动作技能C．策略技能D．心智技能【答案】D【解析】根据技能的特点，技能可分为心

冯忠良《教育心理学》章节题库(知识及其掌握概述)

第 13 章 知识及其掌握概述一、选择1．概念是用（ ）来表示的。A．语言B．词和词组C．言语命题D．句子【答案】B2．概念是用某种符号来标志的具有共同的关键属性的（ ）的观念。A．某种事物或其特性B

冯忠良《教育心理学》章节题库(教育心理学研究方法)

第 3 章 教育心理学研究方法一、选择1．在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做： （A．心理评估B．心理

冯忠良《教育心理学》(第2版)(章节题库-第19章-操作技能及其形成)

第 19 章 操作技能及其形成一、选择题1．阅读、写作、运算等技能主要是（ ） 。[2007 年全国统考]A．运动技能B．动作技能C．策略技能D．心智技能【答案】D【解析】根据技能的特点，技能可分为心

冯忠良《教育心理学》章节题库(知识的领会)

第 14 章 知识的领会一、选择1．概括策略属于（ ） 。A．记忆策略B．精细加工策略C．组织策略D．阅读理解策略【答案】C2．学生在掌握了“角”的概念的基础上学习“直角、锐角、钝角” ，可以帮助他们

冯忠良《教育心理学》【教材精讲】(技能及其形成概述)

第十八章 技能及其形成概述本章在讨论技能的含义、类型和特点乊后，分别介终了有关操作技能和心智技能形成的理论观点，并探讨了影响技能形成的主要条件。本章包括以下四节内容：第一节 技能的实质不类型第二节 有

冯忠良《教育心理学》(第2版)(章节题库-第20章-心智技能及其形成)

第 20 章 心智技能及其形成一、选择题1．阅读、写作、运算等技能主要是（ ） 。[2007 年全国硕士研究生入学考试试卷]A．运动技能B．动作技能C．策略技能D．心智技能【答案】D【解析】AB 两项

冯忠良《教育心理学》章节题库(教育心理学的起源与发展)

第 1 章 教育心理学的起源与发展一、选择1．心理学是研究人的下列哪种选项的科学（ ） 。A．心理现象及其规律B．心理过程C．认识过程D．心理特征【答案】A2．心理学成为一门独立科学的标志是（ ） 。

冯忠良《教育心理学》课后习题(心智技能及其形成)

第 19 章 心智技能及其形成1．什么是心智技能？心智技能有什么特点？答： （1）心智技能的含义心智技能又称智力技能、认知技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。