《冰心：巴金这个人》导学案（二）

高一语文《冰心：巴金这个人》导学案（供教师备课参考）【学习目标】1、知识与能力：学习本文精心的选材，组织巧妙的结构。2、过程与方法：?体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情；3、?情感态度价值

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《冰心：巴金这个人》电子课文　　吴泰昌 　　确切地描述一个人谈何容易！尤其是巴老，我说难，不仅因为他在我的印象中如同一个世界。他的读者撒在世界各地，他写了那么多动人的书，自己也是无数令人沉思和落泪

高中语文冰心巴金这个人同步练习

冰心：巴金这个人 同步练习 一、语言基础（15分，每小题3分）1.下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（ ）A.劣根性（liè） 譬如（bì） 滞留（chì） 屡见不鲜（xiān）B

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《冰心：巴金这个人》学案冰心：巴金这个人……吴泰昌 一、作者：    吴泰昌（1937——    ）安徽当涂人，当代作家，曾任《文艺报》主编。二、生字词：应酬(chóu)  滞(zhì)留

高中语文冰心：巴金这个人教案粤教版通用

2、冰心：巴金这个人……·教案 教学目标1、体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情；2、激发每一位同学关注和袒露自己友情的勇气和积极性；3、探讨一些关于友情的问题，培养健康向上的友情观。教学过程一

冰心作品《笑》教学设计精选

冰心作品《笑》教学设计精选 冰心作品《笑》教学设计精选 　　(1) 通过文中三个形象的分析,理解冰心”爱的哲学” 　　(2) 分析欣赏冰心清美的景物描写. 　　(3) 掌握文中反复手法的运用. 　　字

高中语文《冰心：巴金这个人》课件粤教版必修2

- 冰心：巴金这个人…… - - - 体验友情 -  怎能忘记旧日朋友/心中能不怀想/旧日朋友岂能相

高中语文《冰心：巴金这个人》课件（1） 粤教版必修2

- 冰心：巴金这个人 - - 巴金(1904.11.25 － ?)原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。1923年到上海、南京

高中语文《冰心：巴金这个人》课件（5） 粤教版必修2

- 冰心：巴金这个人…… - 巴金(1904.11.25 - 2005.10.17)原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴。 - 冰心（1900．10．5

高中语文《冰心：巴金这个人》课件（4） 粤教版必修2

- 一、字词正音 - 钦佩（qǐn) 慷慨（kǎi) 聘任（pìn)压抑（yì) 缔结（dì) 惦念（diàn) 领衔（xián) 笃

高中语文 冰心巴金这个人课件3 粤教版必修2

- 体验友情 -  怎能忘记旧日朋友/心中能不怀想/旧日朋友岂能相忘/友谊地久天长/  我们曾经终日游荡/在故乡的青山上/我们也曾历尽苦辛/到处奔波流浪/  我们也曾终日消遥/荡

2019-2020年高中语文冰心巴金这个人教案

2019-2020年高中语文冰心巴金这个人教案 1 .课文解读(1) 作者简介作者吴泰昌是文坛的有心人，多年来，他随身总是带着两样东西：一是小笔记本，一是一架口袋型的自动相机。在种种文友之间相互拜访与