2冰心：巴金这个人学案粤教版必修2

2冰心：巴金这个人……冰心名言•我自己是凡人，我只求凡人的幸福。•青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。•读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。•墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。•一个人只要热爱自己的

2019-2020年高一语文冰心：巴金这个人

2019-2020年高一语文冰心：巴金这个人【教学设计】设计者：深圳市第二实验学校 孙欢教学目标： 1.熟悉、理解课文内容，分析冰心、巴金的形象特点；2.学习本文如何透过冰心的角度刻画巴金，学习选择新

高中语文冰心巴金这个人同步练习

冰心：巴金这个人 同步练习 一、语言基础（15分，每小题3分）1.下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（ ）A.劣根性（liè） 譬如（bì） 滞留（chì） 屡见不鲜（xiān）B

高中语文冰心巴金这个人导学案1粤教版必修2

《冰心：巴金这个人》学案冰心：巴金这个人……吴泰昌 一、作者：    吴泰昌（1937——    ）安徽当涂人，当代作家，曾任《文艺报》主编。二、生字词：应酬(chóu)  滞(zhì)留

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《冰心：巴金这个人》电子课文　　吴泰昌 　　确切地描述一个人谈何容易！尤其是巴老，我说难，不仅因为他在我的印象中如同一个世界。他的读者撒在世界各地，他写了那么多动人的书，自己也是无数令人沉思和落泪

高中语文冰心：巴金这个人教案粤教版通用

2、冰心：巴金这个人……·教案 教学目标1、体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情；2、激发每一位同学关注和袒露自己友情的勇气和积极性；3、探讨一些关于友情的问题，培养健康向上的友情观。教学过程一

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第一篇范文：合同编号：[填写合同编号]地址：[填写甲方地址]联系方式：[填写甲方联系方式]地址：[填写乙方地址]联系方式：[填写乙方联系方式]一、授权范围1.1甲方授权乙方在合同有效期内，按照本合同

2019-2020年高中语文冰心巴金这个人教案

2019-2020年高中语文冰心巴金这个人教案 1 .课文解读(1) 作者简介作者吴泰昌是文坛的有心人，多年来，他随身总是带着两样东西：一是小笔记本，一是一架口袋型的自动相机。在种种文友之间相互拜访与

高中语文《冰心：巴金这个人》课件粤教版必修2

- 冰心：巴金这个人…… - - - 体验友情 -  怎能忘记旧日朋友/心中能不怀想/旧日朋友岂能相

高中语文《冰心：巴金这个人》课件（1） 粤教版必修2

- 冰心：巴金这个人 - - 巴金(1904.11.25 － ?)原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。1923年到上海、南京

高中语文《冰心：巴金这个人》课件（5） 粤教版必修2

- 冰心：巴金这个人…… - 巴金(1904.11.25 - 2005.10.17)原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴。 - 冰心（1900．10．5