素描几何体-透视

- 几何体的透视 - - - 结构素描几何体中的透视现象 - 透视定义： 透视一词来自拉丁文“

截一个几何体教学案

1.3截一个几何体学案主备人： 审核人： 学生姓名:_____使用日期： 学目习标：让学生通过自己对一些几何体进行切和截的过程，初步了解空间图形与截面的关系，理

截一个几何体的教学设计

截一个几何体的教学设计1．截面定义：用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做截面．如图所示，阴影部分就是截面． INCLUDEPICTURE "E43.EPS" \* MERGEFORMAT 谈重点

球与各种几何体切接问题专题

www.ks5u.com球与多种几何体切、接问题近几年全国高考命题来看,这部分内容以选择题、填空题为主，大题很少见。首先明确定义1：若一种多面体旳各顶点都在一种球旳球面上，则称这个多面体是这个球旳内接

《几何体的截面形状》研究性学习活动教学设计

《几何体的截面形状》研究性学习活动教学设计 一、课题研究的背景按《课标》要求，在高中阶段至少要有一次小组合作或独立数学探究活动和数学建模活动，而活动的开展是要有一个渐进的过程的，学生需要一个逐步适应、

《简单几何体》课件

- - - 《简单几何体》PPT课件 - 本PPT课件将介绍简单几何体的种类、属性以及学习的重要性，通过实践演习锻炼学生的认知和计

由三视图确定几何体以及计算几何体表面积或体积

- 29.2 三视图 - 第2课时 由三视图确定几何体以及计算几何体表面积或体积 - 1、进一步明确正投影与三视图的关系；2、经历探索简单立体图

《截一个几何体》课件

- 《截一个几何体》ppt课件 - 引言截几何体的基本概念截一个长方体截一个圆柱体截一个圆锥体截一个球体总结与展望 - contents

教学设计：素描几何体结构写生

教学设计：素描几何体结构写生教学目的：通过几何体写生，学习素描的根本画法，懂得写生物之间的相互关系，明确从整体出发，描绘写生物的形体和明暗，表现物体的立体感和空间感。培养正确 的观察方法和表现方法，提

截几何体综合强化练习

截几何体综合强化练习学校:姓名：班级：考号：一、单选题.下列几何体中，截面不能截出三角形的是（）A.三棱锥 B.六棱柱 C.圆锥 D.圆柱.用一个平面去截一个几何体，下列几何体中截面可能是圆的是（ ）

ueqAAA截一个几何体

截一个几何体TFC SI 2014-5步教学模板 姓名 宋丽 培训师 吴法衡 授课日期: 8.4 截一个几何体 课时目标: 课时重点: 1、截面的定义:用一个平面去截1、100%SWBAT理解什么是截

几何体素描教案

专业课（备课专用）课 题：石膏几何模型写生———柱穿锥的起形训练授课教师：张兆红教学对象综高一（6）班班级人数38人学时1教学目标 运用规范的写生方法，表现几何体的形体、结构、空间等相互关系