腾讯文库搜索-几何画板(实验四)
几何画板(实验四)
实验报告学院:数学与计算机科学学院年级:2009级 班级:数本三班学号:姓名:实验四 使用“旋转”与“轨迹”功能绘制复杂几何图形实验的目的:掌握“旋转”与“轨迹”功能及其应用
几何画板(实验四)
实验报告学院:数学与计算机科学学院年级:2009级 班级:数本三班学号:姓名:实验四 使用“旋转”与“轨迹”功能绘制复杂几何图形实验的目的:掌握“旋转”与“轨迹”功能及其应用
几何画板(实验四)
实验报告学院:数学与计算机科学学院年级:2009级 班级:数本三班学号:姓名:实验四 使用“旋转”与“轨迹”功能绘制复杂几何图形实验的目的:掌握“旋转”与“轨迹”功能及其应用
几何画板入门教程全解ppt课件
- 几何画板简介 - 《几何画板》软件是由美国key curriculum press公司制作并出版的优秀教育软件,1996年该公司授权人民教育出版社在中国发行该软件的中文版。几
几何画板实验
_____几何画板____实验报告姓名明黛冰学号200700000000日期2010-10-27实验项目画一个等腰三角形指导教师Young一、上机实验的问题和要求(需求分析):用几何画板画等腰三角形二
几何画板实验报告
实验报告姓名学号日期实验目的实验内容验证三角形内角平分线分对边比性质定理;圆周角与圆心角关系定理;正弦定理。对圆上的一段弧,验证:弧长与圆周长的比值、弧度角与圆周角的比值、扇形面积与圆面积的比值均相等
几何画板实验报告4
几何画板实验报告姓名 学号 日期 实验目的:掌握“旋转”与“轨迹”“轨迹”功能及其应用,能熟练将前两者结合绘制复杂图形二、实验内容做出正五边形图形,并将图形沿五边形的中心(1)缩小到原来的1/2 (2
几何画板实例四
几何画板实例(四)题目一:验证三角形内角平分线分对边比性质定理;圆周角与圆心角关系定理;正弦定理。(一)验证三角形内角平分线分对边比性质定理:三角形的内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成
几何画板教学课件
- 几何画板教程 - - (一)、几何画板简介几何画板由Key Curriculum Press公司制作。几何画板的原始作者是Mike Al
几何画板在高中数学实验教学中的应用
几何画板在高中数学实验教学中的应用 利用几何画板,能将数学知识生动具体地展现在学生的面前.在高中数学中,更多的是抽象、难以理解的理论知识,所以几何画板强大的图像展现能力、操作简单的性能被高中教师
几何画板实验报告9
实验报告姓名学号日期、实验目的:初步理解迭代为了能的若干要素,通过实例的操作领会以点为迭代对象时迭代功能的含义。二、实验内容与步骤1>用迭代功能12等分圆。步骤:做出圆A,在圆A上任选一点B,连接AB
几何画板实验报告6
实验报告姓名学号日期实验目的实验内容验证三角形内角平分线分对边比性质定理;圆周角与圆心角关系定理;正弦定理。对圆上的一段弧,验证:弧长与圆周长的比值、弧度角与圆周角的比值、扇形面积与圆面积的比值均相等