几何画板实验报告4

几何画板实验报告姓名 学号 日期 实验目的：掌握“旋转”与“轨迹”“轨迹”功能及其应用，能熟练将前两者结合绘制复杂图形二、实验内容做出正五边形图形，并将图形沿五边形的中心（1）缩小到原来的1/2 （2

基于几何画板的数学实验的教学研究

基于几何画板的数学实验的教学研究 几何画板是一种最适合于数学教学的工具软件，它是以点、线、圆三种要素为基本元素的，并在数学中通过这些基本因素的变换、计算、构造以及跟踪轨迹等来显示出其它复杂程度不

几何画板教学课件

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几何画板

- 第三讲 - 7/31/2024 - - 镇琢梳急务硝叼溪藉割鳖眉脾钒僵棕兹体铃西劝火却傍尚怯观铂距宪卯艳几何画板几何画板

几何画板(实验四)

实验报告学院：数学与计算机科学学院年级：2009级 班级：数本三班学号：姓名：实验四 使用“旋转”与“轨迹”功能绘制复杂几何图形实验的目的：掌握“旋转”与“轨迹”功能及其应用

几何画板(实验四)

实验报告学院：数学与计算机科学学院年级：2009级 班级：数本三班学号：姓名：实验四 使用“旋转”与“轨迹”功能绘制复杂几何图形实验的目的：掌握“旋转”与“轨迹”功能及其应用

几何画板(实验四)

实验报告学院：数学与计算机科学学院年级：2009级 班级：数本三班学号：姓名：实验四 使用“旋转”与“轨迹”功能绘制复杂几何图形实验的目的：掌握“旋转”与“轨迹”功能及其应用

几何画板实验报告6

实验报告姓名学号日期实验目的实验内容验证三角形内角平分线分对边比性质定理；圆周角与圆心角关系定理；正弦定理。对圆上的一段弧，验证:弧长与圆周长的比值、弧度角与圆周角的比值、扇形面积与圆面积的比值均相等

几何画板学习心得

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用《几何画板》进行数学实验初探

用《几何画板》进行数学实验初探《几何画板》在计算机关心教学中所起的作用为越来越多的老师所熟识，因而《几何画板》得到越来越多的老师（甚至同学）的宠爱。《几何画板》对平面中图形、曲线的生成、变换、动画，使

利用几何画板开展实验教学doc

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几何画板课件

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