函数单调性教案

课题:2.3 函数的单调性 教学目的: (1)了解单调函数、单调区间的概念:能说出单调函数、单调区间这两个概念的大致意思 (2)理解函数单调性的概念:能用自已的语言表述概念;并能根据函数的图象指出单调

函数的单调性教案

函数的单调性教案一、教学目标：1、理解增函数和减函数的定义；2、会利用定义证明函数的单调性；3、了解函数单调区间的概念，并能根据图象说出函数的单调区间；4、通过本节知识的学习，使学生理解数形结合等思想

复合函数的单调性典型习题

复合函数的单调性练习题 山东 王宪华 参考答案

正弦函数、余弦函数的单调性公开课教案ding

教案正弦函数、余弦函数的单调性公开课教案一、引言1.1现实背景1.1.1引入正弦函数、余弦函数单调性的概念，可以通过自然界中周期性现象的观察，例如潮汐、气温变化等。1.1.2强调正弦函数、余弦函数单

探究函数单调性的教案二

探究函数单调性的教案二一、教学目标知识要求：能够理解函数单调性的概念，掌握如何通过导数来研究函数单调性。能力要求：通过本节课的学习，能够掌握函数单调性的研究方法，加强对函数特性的理解，培养分析问题和解

函数单调性与导数教案

1.3.1函数的单调性与导数【三维目标】知识与技能：1.探索函数的单调性与导数的关系2.会利用导数判断函数的单调性并求函数的单调区间过程与方法：1.通过本节的学习，掌握用导数研究单调性的方法2.在探索

函数单调性与奇偶性教案

教案函数单调性与奇偶性教案一、引言1.1课程背景1.1.1函数是数学中的核心概念，它在自然科学、社会科学和工程技术等领域有广泛的应用。1.1.2单调性和奇偶性是描述函数变化特征的重要性质，理解这些性

函数的单调性说

- 函数的单调性 - 数学与应用数学2班秦杨 - 说教材 一、教材分析 本节课是在学生学习了函数概念的基础上所研究的函数的一个重要性质

函数的单调性教案

函数的单调性教案一、研究教材1.认知基础分析：在初中通过对两个变量之间的数量关系的探究认识了函数的概念，学习了一元一次函数、一元二次函数、正比例函数与反比例函数的概念，初步掌握了这些函数图象的画法及其

变化规律揭示单调性——导数与函数单调性教案

导数与函数单调性教案在学习数学的过程中，我们时常会遇到一些函数的变化规律。而在研究函数的变化规律中，导数的应用是非常重要的。本节教学内容将围绕着 "变化规律揭示单调性——导数与函数单调性"展开，旨在让

高一函数单调性教案

§2.2.1 函数的单调性一、教学目标 1、通过对函数概念的认识，了解函数的单调性、单调区间的概念 2、使学生能用自己的语言来表述函数单调性的概念，并能根据函数的图象指出单调性，写出单调区间 3

《函数单调性》说课稿

《函数单调性》说课稿各位评委老师：大家好！我是数学组教师李建梅，今天我要说课的课题是人教A版数学必修一第一章第三节第一课时《函数的单调性》。我将从教材分析；教学目标分析；教法与学法分析，教学过程；教学