分扣子教学设计--新1

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分扣子反思

分扣子反思 分扣子反思（3次试教后）芝英小学卢英芳 分扣子是一节数学活动课，它安排在一年级下册，学生已经有了对分类的基础，会按照1个标准去分类

《分扣子》教学设计

《分扣子》教学设计大连市长海县广鹿乡中心小学小学xx教学内容：北师大版小学数学一年级下册第五单元数学好玩——分扣子教材分析：一年级上册第四单元分类虽然属于统计与概率的内容，但是为学生本课的分扣子实践

《数学好玩分扣子》教学设计范文

《数学好玩分扣子》教学设计范文 《数学好玩分扣子》教学设计范文 　　1.结合分扣子的活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。 　　2.经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、

分扣子例2教具

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分扣子（绘本）

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分扣子例1教具

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分扣子教学反思周京山

北师大版小学数学一年级下册《分扣子》教学反思秭归县沙镇溪镇中心小学 周京山《分扣子》是北师大版义务教育教科书一年级下册第五章加与减（二）结束后面的一节综合实践课，在教材64页到65页。此版教材在继承

《分扣子》教学设计[修改版]

第一篇：《分扣子》教学设计《分扣子》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学一年级下册第64-65页“分扣子”。 教学目标： 1、结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是

分扣子教学反思

分扣子教学反思　　教师的教学工作结束之后还要进行反思总结，找到教学工作中的好与不好。下面是小编整理收集的分扣子教学反思，欢迎阅读！　　《分扣子》教学反思　　在本节课中，我始终以鼓励的方式，让学生自主活

分扣子教学设计公开课

课 题分扣子 主备人黄梅芹学习目标1、结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的；2、经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形 共性的能力以及整理数据的能力。3、获得初步的数学活动经验

《分扣子》教学反思[修改版]

第一篇：《分扣子》教学反思《分扣子》教学反思 《分扣子》这节课教学结束后，我有很多感想，收获颇多，感触很深，反思本节课的教学，我认为以下几个方面做得比较好，总结出来，为以后教学积累经验。1、本节课中我