分数的基本性质说课稿4篇

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说课分数的基本性质

《分数的基本性质》说课秀山县东风路小学 田文玉一、说教材《分数的基本性质》是人教版小学数学五年级下册第四单元的一个重要内容。该教学内容是以分数的意义、分数与除法的关系以及整数除法中商不变的规律这

五年级分数的基本性质和分数加减法

分数的基本性质知识点：分数的基本性质：分数的分子与分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。（分数的基本性质是分数通分和约分的依据）练习：1.===（ ）÷24=9÷（ ）=（ ）

分数的基本性质说课稿

分数的基本性质说课稿　　　　分数的基本性质说课稿　　本课的学习目标主要是研究，两个分子分母不同的分数为什么会相等？　　1、这部分内容是在学习了分数的意义和分数与除法以后，才进行学习的。为了

分数的基本性质教学设计资料

《分数基本性质》教学设计华丰小学 马培虎 曾贤书教学内容 人教版新课标教科书小学数学第十册第75～77页例1、例2。教案背景　 本课题是人教版五年级数学下册第四单元的内容，分数的基本性质在分数

分数的基本性质教案资料

分数的基本性质教学目标:1．使学生理解分数的基本性质,并会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。2．培养学生发现问题和解决问题的能力，渗透“事物之间是相互联系”的辩证唯物主义

《分数的基本性质》教案

分数的基本性质教学目标:1．使学生理解分数的基本性质,并会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。2．培养学生发现问题和解决问题的能力，渗透“事物之间是相互联系”的辩证唯物主义

《分数的基本性质》参考教案

分数的基本性质颍阳中心小学郝 变 红2012年3月分数的基本性质教学内容：分数的基本性质。（教材第75～76页例1、例2，“做一做”及第77页练习十四的第1、2、3、4、5题）教学目标：1.经

分数的基本性质教学设计

分数的基本性质教学设计分数的基本性质教学设计范文分数的基本性质教学设计 1教学目标：1、理解分数的基本性质，并了解它与除法中商不变的规律之间的联系。2、理解和掌握分数的基本性质。3、较好的实现知识教育

案例分析分数的基本性质

案例与分析------《分数的基本性质》油田第五小学 常丽霞一、案例背景： 新课程标准明确要求：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。“学生的数学学习活动应当是一个生动

分数的基本性质.ppt

- 分数的基本性质 - 义务教育课标版六年制小学数学第十册 - 制作：流水镇中心学校　华炎凯 - -

分数的基本性质练习课教案

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