六年级数学上册第三单元《分数除法》教学设计

六年级数学上册第三单元《分数除法》教学设计 　　教材分析 　　理解并掌握分数除法的计算方法，会进展分数除法计算；理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的根本性质；能够正确地化简比和求比值

分数除法应用题

《分数除法应用题》教学案例师：“今天请同学们来向老师、向同学介绍下你所了解到的我们的振联小学，我们的班级”？ 生：①“我们班共有49位同学，其中男生26人，女生23人。”②“我校共有6个班级。”③“我

分数除法应用题

分数除法应用题（一）一、细心填写：“一桶油的重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ）“男生占全班人数的”，把（ ）看作单位“1”，（

分数除法的应用题教案二

分数除法的应用题教案二分数除法的应用题一、教学目标理解分数除法原理，掌握分数除法的运算方法。能够利用分数除法解决实际问题。二、教学重点掌握分数除法的运算方法。利用分数除法解决实际问题。三、教学难点将实

分数除法应用题教学反思

分数除法应用题教学反思 分数除法应用题教学反思1　　应用题的教学无论在乘法还是除法中都是重点中的重点，特别是教学除法时，再对比乘法，学生的思维零乱一下子很清楚看出。到底是用除法还是用乘法来解答，是关键

稍复杂的分数除法应用题

- - 分数除法应用题 - 复习 - 1.指出下列句子中的单位”1”,并说出数量关系式。 -

分数除法应用题讲义[简单和稍复杂两讲]

第七讲 简单的分数应用题（一）一、基础知识：1、分数应用题的一般关系式是：表示单位“1”的量（标准量）×分率=分率的对应量。2、解题思路：①一道分数应用题中，先根据分率所在的哪个条件，找出并判断“1

分数除法应用题(一)

- 分数除法应用题（一） - 找出下列各式的单位“1”和数量关系式。 - 每把椅子的价钱相当于每张桌子的价钱的 -

超经典分数除法应用题

复杂分数除法应用题解题技巧一典型例题一：（一步建立数量关系）：小明读一本书，第一天读了这本书的多6页，第二天读了这本书的少2页，第三天读完剩下的17页。这本书共有多少页？ 巩固练习:1、小红看一本小

六年级数学教案-《分数除法应用题》

六年级数学教案——《分数除法应用题》　　教学要求：　　1、使学生认识分数除法应用题的特点，能根据应用题的特点理解解题思路和解题方法，学会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题。　　2、进一步培

分数除法应用题的教学反思

分数除法应用题的教学反思 　　分数除法应用题，历来都是教学中的难点，要突破这个难点，让学生透切理解这类型的应用题，就要抓住乘除法之间的内在联系，通过运用转化、比照，使学生了解这类分数应用题特征，再借助

六年级数学分数除法应用题练习题

分数除法应用题（一）一、细心填写：“一桶油的重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ）“男生占全班人数的”，把（ ）看作单位“1”，（